我：第二单元 商鞅变法.ppt

【递进探究】 比较春秋改革和战国变法的不同，并分析其不同的根本原因。 A.晋国分裂,扼制秦国发展的力量减弱. B.中原士人游说各国,为秦招揽人才提供了可能性. 练一练： 【材料一】不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同。……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。……奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口。 【材料二】设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位；立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划分41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。……凡从事“本业”者……免除一4-分的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。 【材料三】梭伦：我手持一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许它们任何一方不公平地占有优势。……我制定法律，无分贵贱，一视同仁。 【材料四】王安石：自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。 请回答： (1)据材料一、二，概括梭伦改革与商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题? (2)结合材料三、四，概括梭伦改革和商鞅变法各有何特征? (3)梭伦改革和商鞅变法对本国政治体制的形成各有何影响? 焚烧诗书，制定秦律 加强思想统治， 使改革合法化 材料四：商鞅认为儒家学说是于国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱”，认为应该统统毁灭。 材料五：秦律（竹简） 结合所学知识，谈谈你对商鞅的“焚烧诗书”的认识？ 从当时来看，他的做法是值得肯定的。因为要更好地执行变法的话，就必须排除复古思想的干扰；要排除复古思想的干扰就必须要排斥儒家；要排斥儒家，那么“焚烧诗书”是一个非常有效的方法。 从历史长河来看，“焚烧诗书”损失了大量有价值的文化典籍。 增加财政收入，维持社会稳定 材料六： 民有二男以上不分异者，倍其赋…… 民父子兄弟同室内息者为禁…… ——《史记·商君列传》 改革社会风尚习俗 3.统一度量衡 2.重农抑商，奖励耕织 ㈠富国之策： 1.废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖 总结；变法措施： ㈡强兵集权之举： 1.废除“世卿世禄”制，奖励军功 2.建立严密户籍制度，制定连坐法 3.废除分封制，推行县制 4.焚烧诗书，制定秦律 5.改革社会风尚习俗 从经济基础到上层建筑进行全面的根本性变革. 三、变法性质： 新兴地主阶级领导的封建化改革 四、变法的特点： 商鞅变法以法律形式废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，增加政府收入，富国强兵，建立新型地主阶级的统治。商鞅变法的许多措施，如，“重农抑商”、“统一度量衡”、“废分封，行县制”、“什伍连坐”等不仅为秦国完成统一奠定了雄厚的经济基础与国家治理基础，对日后中国历史的发展也有重大影响。 核心内容为“重农”和“法治”； 是实行最彻底、措施最全面，为期最长久，影响最深远的改革。 指导思想 宗 旨 性 质 范 围 法家理论 富国强兵 地主阶级的改革 涉及经济、政治、军事、文化和习俗等方面 特 点 农战与法治 小结：商鞅变法 　　材料：令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致栗帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。 ——《史记·商君列传》 根据材料，概括商鞅变法的措施。 实行什伍连坐法；奖励军功；重农抑商；废除“世卿世禄制”；实行县制；废除井田制，承认土地私有；统一度量衡。 （1）如果你是人群中的新兴封建地主，你会对法令中的哪些措施表示欢迎？理由是什么？ 承认土地私有权，保证了我对土地的占有; 奖励军功使我能得到以前只有奴隶主贵族才能享有的爵位、官职; 建立县制加强了中央集权，有利于国家稳定。 对按军功授予爵位这一条最为不满。因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重地损害了我的利益。 （3）如果你是人群中的农民，你对法令的看法如何？ （2）如果你是人群中的奴隶主旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满？原因是什么？ 对改革表示欢迎。 因为国家重视农业，奖励耕织，调动了我的生产积极性。 同时，加强中央集权有利于国家的安定，能让我安定地生产生活。 第3课 ——变法影响 课标要求： 探讨商鞅变法的历史作用 富国强兵的秦国 商鞅赋 渭水一湾，锦绣两岸 壮志商鞅宏图展 茫茫尘烟，烽火连连 富国强兵越千年