2017年语文（山东）高考二轮专题复习与策略专题卷：板块3 专题9 文学类文本阅读（三） 含解析.docVIP

文学类文本阅读专题卷(三) (建议用时：30分钟)一、阅读下面的文字完成后面的题目。(18分) 【导学号胎　记凸　凹那日陪南方友人游雪花飘飞的季节父亲带着我们几个在家里“猫冬”偎在简陋对温暖的厮守软化了飞翔的翅膀。“生当作人杰死亦为鬼雄”在他们那里往往会没有感觉。他们感到项羽的不肯过江东真是迂腐不堪。面对惨淡的现实他们很少作如此所以看到同乡人的惰性与苦难我并不报以嘲讽和指责而是充满了悲悯与祝愿。我知道他们那血迹斑斑的来路也知道他们的未来将面临着什么。我之所以这样做不(选自《人民日报》有删改)1．请以“土炕”为线索概括本文的写作思路。(4分)【解析】　首先要明确题干要求以‘土炕’为线索概括本文的写作思路”。本文先写友人要看土炕引出对土炕的介绍接着由“我”回忆跟土炕有关的人和事然后深入到北方人的性格与土炕的关系最后点出土炕对“我”的意义。【答案】　首先由友人想让“我”带他看土炕引出对土炕特点的介绍；接着回忆关于土炕的人和事；然后深入分析土炕与北方人的性格形成的紧密联系以及土炕之于“我”和友人的不同意义；最后指出土炕永存在“我”心中。(4分)2．理解文中两处画线语句的含意。(4分)(1)对温暖的厮守软化了飞翔的翅膀。(2分)(2)所以看到同乡人的惰性与苦难我并不报以嘲讽和指责而是充满了悲悯与祝愿。(2分)【解析】　理解文中重要句子的含意可抓句中关键词并分析其含义如第(1)句中的“厮守”指对土炕的依恋飞翔的翅膀”指代远大的理想。还要联系上下文分析如第(2)句中“悲悯”“祝愿”的内容只需联系后面的“那血迹斑斑的来路”“他们的未来将面临着什么”等分析便不难得出。【答案】　(1)北方人依恋土炕的温暖丧失了抗争精神和远大理想。(2分)(2)“我”同情同乡人的苦难并祝愿他们能突破惰性这一性格局限。(2分)3．请赏析第十二段在文中的作用。(4分)【解析】　作答此类作用题要从内容和结构两方面考虑。内容上要分析该段体现了人物怎样【答案】　运用排比和对比的修辞手法多角度地揭示了北方青年敦厚朴实却不知变通、缺乏现代竞争意识的特点；(2分)是对上文内容的进一步深化概括又引出了下文作者对他们的悲悯和祝愿之情的表达。(2分)4．文章标题“胎记”具有怎样的意蕴？寄寓着作者怎6分)【解析】　探究文章标题的意蕴要先理解标题“胎记”的本义。胎记即人体上生来就有的深颜色的斑。胎记是无法摆脱的在本文中主要指“我”和故土亲人的关系、故【答案】　意蕴：土炕记录着“我”的出身是“我”童年的记忆体现着“我”与故土亲人无法割舍的关系；土炕代表着北方人对虽然贫困但却温暖的现状的固守。(3分)情感：作者对土炕所寄托的童年温暖美好生活的怀念；对北方人的惰性与苦难的同情与对故土亲人的祝愿。(3分)二、阅读下面的文字完成后面的题目。(18分)姚庄在望王剑冰我顺着一条万里茶路走来。当年苏轼一定也如我一样惊奇中原这样的地方怎么那么多茶馆。从驿道上走过会有茶亭等你。走过去了就有了念想。苏轼五走茶路后完全喜欢上了这个地方后来就待在了这片广阔天地。我已经看到了“姚庄在望”的牌坊它就像一个亲人一样守望在庄头。一望无际的田野麦子一层层涌动。油菜已经结籽幸福地匍匐着。桐花开得正艳一咕嘟一咕嘟的香气从花嘴溢出。我就在这丰满而芬芳的四月走入了郏县一个诱人的村镇。走进来我就知道为什么苏轼会喜欢上这个地方了先看到一条河河的名字叫运粮河。我恍惚看见昨天的欢畅与热闹：两岸绿波满河清漪一只只船儿载着号子悠悠而来。船夫到了这里就非得要上岸歇会儿为的是一壶茶等在那里自然还有一桌友情。人不管熟不熟只要一碗清香兑上就啥都有了。两棵虬曲的老槐是姚庄人从洪洞大槐树迁徙时带来的现在依然开着年轻的花。我弄不清苏轼曾在哪个地方坐过但我知道他一定看到了远处的莲花山。我顺着他的目光看去看到的是一片烟霞那是三郎庙一长溜的街面里里外外坐的都是人老人、年轻人男人、女人红 茶屋里有人谈天、下棋也有人围定两个老汉一个老汉用的是捡来的石子一个用的是碎瓷碗片在画的格子里斗智人说那是乡村的古老玩法叫摆山。摆山好摆得山堂后的炉火正旺水壶像一排小碉堡吱吱呜呜发出各种各样的声音。一些水溅出来快活地发出噗噗嗤嗤的笑声。一人手搭一条毛巾提起这把放上那把忙个不停。茶客不只是来自本土外乡外县都有更有外省的。就为这个氛围即便不喝就那么坐着也是一种享受！融入其中你似也被那茶香感染如苏轼一样坐下不愿离去。姚庄人好客给你上大块红牛大个火烧大碗饸饹。惊喜中刀叉叮当牛头宴有钟声响起那是村里的南北清真寺。一个村子就有两座寺院将一个地方和谐成一方净土。正逢寺里一个节日远方的人来往走动无论认识与否都热情相迎留下喝茶吃斋。听说多少年姚庄人都安居乐业无盗无抢也无上访告状。村里的大道就叫民族团结大道。姚庄主事的人说起来眉飞色舞同现在那些眉头不展的拜访者形成对比。茶与酒不