故乡 鲁迅上课.ppt

小说复习 小说三要素______,______,_____ 其中以_______________为中心。 人物描写主要方法有______,______,_______,_______ 环境描写包括______________,_____________ 小说是_______的,记叙文是_____的 （小说源于生活而高于生活，小说里的故事有些能在生活里找到原型。） 写作背景 鲁迅于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北平（今北京），目睹农村的破败和农民的凄苦，十分悲愤，1921年1月便以这次回家的经历为题材，写了这篇小说。 《故乡》选自《呐喊》。 时代背景 由于辛亥革命的不彻底,中国的经济仍掌握在少数落后的封建官僚手中,在西方经济的冲击下,中国经济日趋破产。本文以“我”回故乡的见闻和感受为线索,通过闰土20年前后的变化,描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象,揭露了广大农民生活痛苦的根源,表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。 思考 根据事情发展顺序，把文章分成三部分（全文88段）。 一、( )我____故乡. 二、( )我____故乡. 三、( )我____故乡. 朗读1-5段 2.以下文段是什么描写？有什么作用？ （第2段）时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 朗读39-52段和83段思考 这两部分在人物描写角度方面有什么不同? 语言（技巧） “我” 动作 1.品味52段的行动描写(细节描写),可以用哪个成语来概括?表现了她怎样的性格特征? 圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 动作 2、品味83段侧面描写,体味杨二嫂的人物形象。 母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去；杨二嫂发见了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀（这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死），飞也似的跑了，亏伊装着这么高低的小脚，竟跑得这样快。 小结 杨二嫂形象: 探究主题 朗读84-88段探究 最后一段景物描写有什么作用？ （中考题，2分） 2、品味86段。 “我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。” 这里否定了三种生活，一种是像“我”那样异地谋生，到处奔波，生活不安定；一种是像闰土那样在生活的重压下贫困艰辛，精神委靡而麻木；一种是像杨二嫂那样生活每况愈下而变得放纵、尖酸刻薄、泼焊和势利。表达了“希望有新的生活”的愿望。 辛苦展转 奔波劳碌 辛苦麻木 辛勤劳苦 辛苦恣睢 处心积虑 挖空心思 三种人的生活 “我” 闰土 杨二嫂 表现作者对希望的美好憧憬。 再现了记忆中的故乡（1分），表现出我对未来美好生活的向往 （1分） 。 * * * * * * 鲁 迅 广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23 人物 情节 环境 塑造人物形象 外貌描写 心理描写 动作描写 语言描写 自然环境描写 社会环境描写 虚构 真实 广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23 广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23 广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23 1、给下列红字注音。 阴晦 胯下 祭祀 五行 鹁鸪 獾猪 惘然 潺潺 恣睢 颧骨 愕然 嗤笑 瑟索 吓 寒噤 黛 回 huì kuà sì xíng bó gū huān wǎng chán zì suī quán è chī sè hè jìn dài 读准字音： 1-5 6-77 78-88 回 在 离 情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声） 广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23 探究: 1、我在什么时节回故乡？故乡是怎样的景象？我有何感觉？ 严寒的深冬。 萧索（荒凉、冷落）衰败。 心禁不住悲凉、没有什么好心绪。