文言实词推断课件.ppt

瞻前顾后，合理推求 -----文言实词词义推断 文言文专题复习 考点解读 　《考试大纲》要求“理解常见文言实词在文中的含义”。　　 实词是理解文言文的关键。有两种考查形式：　　 　　一、选择题的形式：对四个实词分别进行解释，选出正确或错误的一项； 　　二、在文言文翻译中考查实词的含义。 　　要求：多积累常见实词的常见义项，同时要掌握一些推断文言实词的方法与技巧。 推断文言实词意义的方法 一、语境分析法（根据上下文意思推断词义） 　　字不离词，词不离句，句不离篇。上下文这个语境是相对稳定的，我们可以结合上下文来判定实词的含义。 语境分析推断 指的是句子本身的语言环境 针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境 内部语境 外部语境 借助句子内部语境来推断 ①每闻琴瑟之声，则应节而舞。 ②(屈原)出则接遇宾客，应对诸侯。 推断： “应节拍”即为“随着节拍、和着节拍”，“应”可释为“随着，和着”。 推断：“应”和“对”连用，都处于谓语动词的位置上，而“对”为“回答”之意， “应”为“应答”。 例：辨析“应”在句中的实词义 1对下列句中词语的解释不正确的一项是（） A.季布匿濮阳周氏。 匿:隐瞒 A. 隐藏 B.意季布匿其所。 意:料想 C.上乃赦季布，拜为郎中。 拜:授官。 D.诸将皆阿吕后意。 阿:迎合。 “季布者，楚人也。为气任侠，有名於楚。项籍使将兵，数窘汉王，及项羽灭，高祖购求布千金。计布匿濮阳周氏。” 例：选出下列划线句正确的一项 齐武帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。” A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，应当让他有所成就。” B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。” （从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义，故选B） 借助句子外部语境来推断 （一）方法指导 方法：借助语境法 文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。 “词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。 1、项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之 。 ２、判断解释是否正确 B 吏误收(周)访，访奋击收者 收：收留 （2013年 广东卷 ） （二）练习 欺骗 收：逮捕，拘押 丰则贵籴dí ，歉则贱粜tiào 籴：买进粮食 粜：卖出粮食 借助字形 即根据汉字的构字方法（主要是形声，会意）来猜测字词的意义。 (一)方法指导 借助字形推断 会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意。 例如：会意字： 从 表示两人前后相随 武 从止，从戈。据甲骨文，人持戈行进，表示要动武。本义：勇猛；猛烈。 会意字举例：林、男、歪、尖、炎、孬 例如：形声字： 晴 主“义”+标“声”=形声 形声字举例：材、柴、茅、盆、闷、榕…… 声旁：主要起标声的作用 形旁：表示事物的类别 ⑴用“贝” 作偏旁的字与“钱财”有关。 例：①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 《六国论》 ②穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。 《指南录后序》 ⑵用“纟”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关 例： ①一曲红绡不知数 《琵琶行》 ②夜缒而出，见秦伯 《烛之武退秦师》 ﹙购:悬赏，重金收买﹚ ﹙绡:丝织品﹚ （缒：用绳子拴着从城墙上往下吊） （赂：贿赂）  可见字形对于推断词义有比较大的作用。通常来说，凡: 形旁从 “禾”与五谷有关； 从“皿”与器具有关； 从“阝”与地名或高地有关； 从“求”与毛皮关； 从“隹(zhuī) ”与鸟雀有关； 从“系”与捆绑有关； 从 “攴（pū) ”与敲击关；