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优秀班主任单行材料 有爱心才有收获 ——商南县初级中学 孟超 “以事业为重，用心灵育人。”这是我从师专毕业时当一辈子小学老师的老父亲教育我的话。 十五年前，踏着自己父亲走过的路，年仅二十一岁的我圆了儿时的梦想，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，我就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。 我是初级中学的一名普通的班主任教师，现年岁，学历。自年参加工作以来，始终战斗在教学一线，任班主任工作，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学工作中，取得了优异的教育教学效果但我深深知道成绩和荣誉只代表过去，成绩和荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬使我更信心百倍投入到自己所深爱的教育事业　　一、互助合作学习一枝独秀 敬业与创新是干好班主任工作的前提。做为一名教师，尤其是班主任必须要有勤勤恳恳的创新意识。因此，在教育教学中，为了提高班级整体学习水平，加强学生的团结互助意识，我在本班开展了一种全新的学习模式——互助合作学习模式，充分利用班内优生资源，以学习小组的方式以优带差，以优扶差，并充分利用课外时间加强对学习小组帮扶效果的考核，分科分阶段评优树模，大大调动了每位学生特别是学困生的积极性，班级形成了你追我赶、争先恐后大好发展势头。在我不断的奉献和努力下，班级集体荣誉感强，热情正义，班风正、学风浓、团结而又和谐，在期中、期末检测和月考中，得到学校领导和老师的认同及赞赏。为学校班级工作的创新发展做出了表率和榜样。真可谓：“点亮一盏灯，照亮一大片。” 二、让每位学生闪光别具一格 我一直是学校业务骨干，为了学生的每一点滴的进步和发展，我一直是满负荷超负荷工作着，为了组织管理好班级我常常是早来晚走，把全部心思都用在了学生身上，注意发现每一名学生的性格特征，兴趣爱好及特长，精心细心的培养班级干部，让他们充分发挥自己的潜能与专长，学习委员能自行组织和安排好学生上好自习，卫生委员不用教师操心就能很好的组织学生完成分担区及室内外卫生的清洁任务。了给孩子创造一个展示自我的舞台，我在班级进行了“建议信箱”“知心话信箱”等活动，使 三、扎实的专业基础知识和丰富的实践经验独占鳌头 在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型，研究型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，如：《中学课堂教学案例》、《中学教学设计》、《成功素质教育》等有关书籍，并如饥似渴的从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己。使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。同时也使自己的教育教学质量有了较的大的进步，我班考试成绩均年级。 “三尺讲台是我勤奋耕耘的热土，更是我不断验证自我，实践自我，提高自我的天地”，为了不断的提高自身的业务素质和能力，我积极认真的参加听、评课活动业务学习并能将学习到的优秀教学方法与经验灵活的应用到自己的教学实践中，在不断学习中积累，在不断积累中总结经验。如今，我的教学实践能力有了质的飞跃与提高。课改教学经验不断丰富提高。作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为“学生等不起”，所以“学习型、研究型”的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。　　四、“爱”字当头，感动每颗心灵 　　“爱”是人类社会永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉，做为一名教师，要有一颗慈母般的爱心，对每一名学生的包容之心。有耕耘才有收获，有付出才会有回报，正是因为我的付出，我班学生在我的感染下懂得了关心、关爱别人，在我不知道情况下，他们自发的组织给给班内的特困学生捐款捐物，让我激动更让我感动，我想：让“爱”谱写教育的旋律，使爱洒满每一位学生的心田，使学生在爱的呵护下幸福、快乐、茁壮的成长，最终人间将会成长出一片爱的绿洲。 3