梦游课件金淑娜1.pptVIP

教学目标 1.赏析诗人的情感 2.理解诗歌的浪漫主义特色 重难点：感受诗人深沉的苦痛与忧思 给画线字注音 瀛洲 　　 　　　 　　　 天姥 　　　 剡溪 渌水 　　　 脚著谢公屐 　 石扉 　 澹澹 　 訇然 　 魂悸　　 全 诗 脉 络 入梦缘由 梦游历程 梦后留别 精段赏析 齐读第一段思考： 一、既然题为“梦游天姥”，为何开篇要“谈瀛洲”？ 二、除了瀛洲外，此段中还提到了哪些山？有何作用？?? 诗人遨游于梦境之中，在天姥山上，他看到了什么？听到了什么？你感受到了怎样的一些画面？ 诗人遨游于梦境之中，在天姥山上，他看到了什么？听到了什么？你感受到了怎样的一些画面？ 我们现在回过头来看，作者为什么花这么多的笔墨写梦境？ 明确： 梦中仙境象征作者追求的理想境界。写梦中仙境的美丽，反衬出现实 世界的丑恶，写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶与不满,对自由的追求。为醒后的透悟、厌弃、消极、隐逸做铺垫。 什么是浪漫主义 从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求， 以充满激情的夸张方式来表现理想与愿望， 常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象， 这就是浪漫主义。 课堂检测： 烟涛微茫信难求 云霞明灭或可睹? 势拔五岳掩赤城 对此欲倒东南倾 我欲因之梦吴越 　 作业 请以“阳光总在风雨后”为题，为李白写一段话。 浪漫的李白 你的身影 总是飘忽不定： 长安的宫廷中 很难见到 你的身影； 汝阳王的府邸中， 也见不到 你的行踪。 高力士捧着靴子到处找你， 你却躲在 胡姬的酒肆中， 自斟自酌， 喝得一醉酩酊。 今天是贵妃娘娘的生日啊， 没有你的粲花之论， 沉香亭的生日宴会， 将会少了多少风情？ 你却拍一拍衣上的尘土， 揩一揩靴上的泥泞， 仰天大笑，纵情山水 中心思想 本诗通过梦游仙境，描绘了天姥山的奇景，赞美了仙界的光明美好，表现了诗人鄙弃黑暗现实，蔑视权贵，追求自由的理想。 的确、实在 拔，超出　压倒 凭借 或许 向东南，作状语 虎鼓瑟兮鸾回车??栗深林兮惊层巅 云青青兮欲雨? ?訇然中开 失向来之烟霞? 古来万事东流水 开心颜： 安能摧眉折腰事权贵 使……颤栗；使……惊 用作动词，下雨 名词作状语 在中间 名词作动词 弹奏 向东，作状语 舒展 原来 低头；名作动 侍奉 泰山顶上， 你一声长啸， 唤来清风八面。 东海之滨， 你以五十丈的钓竿， 以明月为钩， 以虹霓为线， 去钓那东海的 长鲸和巨鼋（yuán） 天姥山上， 你脚踏谢公屐， 身登青云梯， 去寻找那梦中的 神仙洞天。 …… 而今的我们 循着你飞身的踪迹 在一片喧嚣中 摭拾你孤独的浪漫 * 李 白 梦游天姥(mǔ)：梦中游览天姥山。 吟：本是“吟咏”，后作为一种诗体名称。 留别：留诗赠别。 置身诗境 缘景明情 “诗仙”李白 望庐山瀑布 作者：李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 黄鹤楼送孟浩然之广陵 作者：李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 早发白帝城 作者：李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 望天门山 作者：李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 李白字太白，号青莲居士,素有诗仙之称，在中国文学史上是最具浪漫主义气息的诗人。李白是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人，他性格豪爽，想象丰富，语言清新，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助幻想来表现激情。 题解： “梦游”说明这首诗的内容。点明了所写内容是虚幻的，暗示了本诗运用的是一种想像手法。 “吟”，指的是古诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意。比如孟郊的《游子吟》、白居易的《暮江吟》。 “留别”说明本诗写作目的。指的是留下这首诗与朋友告别。不过本诗主要内容并无惜别之感，而是抒写了自己对自由的神仙世界的追求。 “天姥”是梦游的对象，作者借梦游表明自己的志向。 整个题目的意思就是把在梦中游历天姥山的情形写成诗歌，送给将要离别的朋友。 李白早年就有济世安邦的抱负,天宝元年, 经友人推荐,被唐玄宗征召入京。他以为实现自己“济沧生”“安社稷”的政治抱负的时机到了,于是高歌“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”，踌躇满志到了长安。但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，不到三年，被唐玄宗“赐金放还”，由布衣而卿相的梦幻就此破灭。