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2011届中考物理物态变化复习 第四 物态变化 一、复习要点 （一）温度计 1、温度 定义： 温度表示物体的冷热程度。 单位：常用单位是摄氏度（） 。 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。某地气温-3读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。 测量——温度计（常用液体温度计） 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 分类及比较： 分类实验用温度计寒暑表体温计 用途测物体温度测室温测体温 量程-21～110-30℃～03℃～42 分度值11℃01℃ 所用液体水银、煤油（红）酒精（红）水银 特殊构造玻璃泡上方有缩口 使用方法使用时不能甩，不能离开物体读数使用前甩，可离开人体读数 常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。 使用时 ：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候 一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 （ 二）、物态变化 1、熔化和凝固 概念：物质由固态变为液态的过程 晶体物质：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、奈、各种金属。 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡 熔点：晶体熔化时的温度 条：温度达到熔点，能继续吸热 规律：不断吸热，不断熔化，温度保持不变 非晶体的熔化：不断吸热，不断熔化，不断升温 概念：物质由液态变为固态的过程 凝固点：晶体凝固时的温度 条：温度达到凝固点，能继续放热 规律：不断放热，不断凝固，温度保持不变 同种物质的凝固点和熔点相同。 非晶体的凝固：不断放热，不断凝固，不断降温 熔化和凝固图象 晶体熔化图象 非晶体熔化图象 晶体凝固图象 非晶体凝固图象 2、汽化和液化： 　汽化： A、定义：物质从液态变为气态叫汽化。 B、汽化的两种方式：蒸发和沸腾。 定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。 影响因素：液体的温度；液体的表面积 液体表面空气的流动。 作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。 定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 沸点： 液体沸腾时的温度。 沸腾条：达到沸点。继续吸热 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高 液化： 定义：物质从气态变为液态叫液化。 方法： 降低温度； 压缩体积。 好处：体积缩小便于运输。 作用：液化放热 3、升华和凝华： 升华 ：物质从固态直接变成气态的过程。升华吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。 凝华 ：物质从气态直接变成固态的过程。凝华放热。 二、重难点例题分析 例1、图4—1中温度计甲的示数为__________，读做__________，温度计乙的示数为__________，读做__________ 解析：关于温度计的示数读数要分三步完成：首先弄清温度计的分度值；其次要正确判断液柱上表面的位置；然后正确读数。本题中，两温度计的分度值都是02 ，温度计甲的刻 图4—1 度值上大下小，说明温度计甲的液柱上表面在0以上，位于3以上的第1小格处，则温度值为3+02℃=32℃。温度计乙 的刻度值上小下大，说明温度计乙的液柱上表面在0以下，位于0以下2大格4小格处，则温度值为-2+4×（-02）= —28。 解答：温度计甲的示数为32 ，读做32摄氏度；温度计乙的示数为 —28 ，读做零下28摄氏度（或负28摄氏 度）。 例2、把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，如图4-2所示当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰 A也熔化一部分 B全部熔化 一点都没熔化 D下边的熔化，上边的没熔化 图 4-2 解 析：本题考查的知识点有：(1)晶体在一定的温度下熔化，本题烧杯中的冰全部熔化之前温度不变（0)；（2）晶体熔化的条：一是温度达到熔点，二是要继续吸热，两者缺一不可；（3）发生热传递的条——物体间存在温度差。本题中， 试管内冰的温度达到熔点后，由于和烧杯中冰水混合物的温度相同，故不能发生热传递，即试管中的冰不能吸热，所以不会熔化。正确答案应是 例3、在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中，同学们作出了如下猜想： A、液体温度 B、液体表面积 、液面上气流的快慢 D、液体的种类 某同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在阴凉处，一段时间后观察比较两个杯中酒精的多少。该同学设计这个实验的目的