2013年三年级册英语第一单元教案（最新人教版）.docVIP

2013年三年级下册英语第一单元教案（最新人教版） 题 Unit 1 ele ba t shl！型新授时A-1 教 学 目 标知识与技能：能听说单词ele，ba，b,and，girl,e,ne, friend,tda,fr等；会运用句子I /I’ fr介绍自己及自己的情况。 过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。 情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质。 重点 难点理解单词b，girl，friend。 1b和fr的读音不易掌握。2认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。 学法 指导学生活动教具 学具单词卡片 通案个案 一、热身/复习（ar-up/Revisin） 师生问候，用英语打招呼 ele ba t shl！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。 二、新展示（Presentatin） 1教师借助A和 Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：b，girl，friend。 2利用单词卡片教学生认读单词:bs and girls, tda, ne friends。 3教师带头饰自我介绍：Hi，I A I’ fr the U借助国旗引导学生认识英国的英语名称。 4教师带头饰自我介绍：Hi，I Zhang Peng I’ fr Shandng借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。 教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the U是英缩写形式必须都大写，读作U和。 （6）听录音，跟读对话。 三、趣味操练（Pratie） 1学生两人一组分角色练习对话。 2小组展示：表演对话。 3 L and sa：看国旗，编对话运用句子：I /I’ fr介绍自己及自己的情况。理解hat abut u？的含义。 四、作业（Her） 仿照对话，自己创编对话并表演。 堂 检 测一、看图连线。 b friend girl 一、选择。 1I_____A Aa Bis are 2I a _____ the U Af Bfr e 3e ____ t ne friends tda Ahas Bhave having 4介绍自己自美国时，应说：AI fr the USABI’ the USA 介绍自己时应说：AI A BThis is A 题 Unit 1 ele ba t shl！型新授时A-2 教 学 目 标知识与技能：能听说认读单词：U，anada， USA， hina主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。 过程与方法：借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。 情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。 重点 难点国家名称的读音。 掌握anada的单词正确读音。 学法 指导学生活动教具 学具图片和单词卡片 通案个案 一、热身/复习（ar-up/Revisin） 1Lets sing！ 2日常口语练习 I …I’ fr u’an 二、新展示（Presentatin） 1老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：U， USA， hina， anada。 2认读单词。 3听录音或看认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。 4学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。 小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。 教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：I fr…让学生反复练习句子。 6听录音，跟读对话。 三、趣味操练（Pratie） 1两人一组用国旗或图片进行对话。 2Lets hant。 听录音，跟着说唱。 四、作业（Her） 听录音，熟记单词和图片。 堂 检 测一、把图片和所属国家连线。 USA hina anada U 二、对话连线: Nie t see u Nie t eet u This is friend, A Gd afternn Gd afternn Nie t see u 题Unit 1 ele ba t shl！型新授时A-3 教 学 目 标知识与技能：学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。 过程与方法：借助手势教学字母发音，归类识记单词。 情感、态度和价值观：培养学生良好的学习习惯。 重点 难点掌握元音字母a的发音和单词的书写。 元音a的发音，引导学生认识字母有元音和辅音之分。 学法 指导学生活动教具 学具 字母卡 单词卡 通案个案 一、热身/复习（ar-up/Revisin） 1日常口语练习。 2复习上册书的有关字母A的Lets hant! 二、新展示（Presentatin） 1教师出示字母卡并问：hats it?　An“ Aa” hats the sund f letter “A”?引导学生说出元音字母a在单词中的发音/ael