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2010届高考语文总复习专题教案 高三语总复习教学案 第6时(总第6时) 第三专题 月是故乡明 【知识梳理】 一、语音吧台 给下列加点的字注音： 魂牵梦萦 酒阑灯灺 忐忑不安 怯 生生 搭讪 悠邈 褪 色 崎岖 田塍 三匝 侘傺 铩 羽而归 门扉 怡 然自得 谪居 欷觑 发轫 含辛茹 苦 桑梓 蕞 尔 翰苑 濠 水 屹立 迁徒 袭 击 按捺 憔悴 颠簸 惶 惑 温馨 别墅 熠 熠闪光 逃遁 惦 念 静谧 奇诡 悲怆 贫瘠 嘹 亮 打夯 辜 负 菜圃 僻 静 烟垢 骨骸 瘸 腿 二、字形超市 改正下列词语中的错别字： 篇篇起舞 空圹静寂 杜鹃涕血 娇揉造作 慨莫能外 奕奕闪光 田腾篱角 根深缔固 方兴未哎 贻然自得 含辛如苦 酒阑灯烨 按奈不住 迁徒 抛瞄 所然无味 苍惶 潦亮 桓古不变 改头涣面 三、词语网络 （一）近义词辨析 1实行#8226;施行 施行：按某种方式或办法去做，或法令、规自公布之日起发生效力；例如：本条例自公布之日起施行。 实行：用行动实现（纲领、政策、计划）。如：实行承包责任制。 2接受#8226;接收 接受：指对事物容纳而不拒绝，例如“接受批评”、“接受考验”。 接收：指收受、接纳和根据法令把机构、财产等把过，如“接收无线电电波”、“中国政府接收了香港的主权”。 3安置#8226;安顿#8226;安排 安置：重在“置”，使生活、工作、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各有其所，又指安置亲属、行李、灾民等。例如：这批新的同志都得到了适当的安置。 安顿：着重于“顿”，妥当安排使有着落。例如：妈妈安顿好家里的事情又赶去上班。 安排：着重于“排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或物，多指人事、任务等的处理。例如：经理安排他当统计员。 4踌躇#8226;犹豫#8226;迟疑 踌躇：指人的外部表情不果断。例如：踌躇了半天，我终于直说了。 犹豫：着重于人的内心活动，拿不定主意。例如：似乎我并不是一个果决的人,总是不时的犹豫,然后,错过。 迟疑：指没有主见，行动迟缓，不果断。例如：她迟疑片刻，才接着说下去。 遏止#8226;遏制 遏止：对象多是战争、暴动、洪流等势凶猛而突然发生的重大事。例如：消费者在遏止“资本无道德”方面的作用,也非常关键。 遏制：是压抑控制，使不发作，对象多是自己的情绪。有时也指敌人或某种力量。例如：工业园区内企业集中排污问题得到一定遏制。 6仿照#8226;仿效 仿照：按照，依照，指仿照别人的样子全盘搬用，包括计划、规模、方法等一整套都仿着做，全部模仿，全盘照用，运用对象常与“样子”搭配。例如：这个花园是仿照苏州园林的风格修建的。 仿效：效法，摹仿，指模仿别人的办法、式样。常与“方法”搭配。例如：艺术贵在创新，不能一味仿效别人。 7开辟#8226;开拓 开辟：强调从无到有地创建，常说“开辟航线”、“开辟航线”。 开拓：是从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的，如：“开拓新局面”。它用于比喻义时，对象可指领域也可指胸怀，如：“开拓人的心胸”。 8按照#8226;依照 按照：重在引进动作行为的凭借和根据。例如：按照事实说话。 依照：重在强调以某事为根据完全照办。法律条多使用“依照”。例如：依照原样复制一。 9暴发#8226;爆发 两个词都有突然猛烈发作的意思，但有区别。暴发：强调突然性，如“暴发户”、“洪暴发”。爆发：强调爆炸性，如“火爆发”、“爆发革命”以及“爆发力”。 10功夫#8226;工夫 功夫：一般说的是本领、造诣，例如：这幅字的功夫很深。 工夫：也可用于前边这意思，但一般用指时间、时候。例如“没闲工夫”，“我上小学那工夫”都不能写成“功夫”。 11熏陶#8226;熏染 熏陶：好的影响；例如：在家庭浓厚的美术氛围的熏陶下，小林也深深地爱上了绘画。 熏染：多指不好的影响，是贬义词。例如：和好人交游,必然会受到好的陶冶;和恶人为伍,必然也要受到恶的熏染。 12熟悉#8226;熟习 熟悉：指知道得清楚、详细，适用的范围广，常指视觉、听觉和其他方面的认识活动，多用于抽象的事物。例如：他们彼此很熟悉。 熟习：指学习得很熟练或了解得很深刻，多指记忆、运用、掌握等实际活动，对象常是技艺、业务等，适用范围较窄。例如：他很熟习果树栽培知识。 13流传#8226;留传 流传：多指事迹、作品等传下去或传播开。例如：大禹治水的故事，一直流传到今天。 留传：遗留下传给后代的意思，侧重于时间上的传承。适应对象比“流传”广，不限于事迹、作品，还可以是其他具体的、抽象的事物。例如：父亲留传下的遗产，不仅有物质方面的，还有精神方面的。 14惊慌#8226;惊惶 惊慌：多形容行动的慌张，多用作口语。例如：只要听到一点声音，躲在屋里的三个罪犯就惊慌地挤成一团。 惊惶：侧重