2015年四年级语下册全册教案(人教新版).docVIP

2015年四年级英语下册全册教案(人教新版) 四年级英语教案 下 册 201年2月 全 册 教 材 分 析 教学目标： 1能听懂、会说30组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读64个单词，另外，再能听、说、读、写3个单词并能进行简单地运用；能听、做21个游戏；能听、做、表演个“TPR”活动；能学会8个小制作；能唱9首歌曲；能听、说、唱9首歌谣；能完成8个自我评价活动；能听懂6个幽默小故事；能了解2项简单的中西方化知识。 2培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。3适当介绍中西方化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 教学重难点：为学生创设情景，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而激发他们学习英语的兴趣，培养他们运用英语进行简单交流的能力。培养学生应用知识的能力；帮助学生掌握所学知识之间的内在联系；培养学生独立学习的能力和积极主动，认真学习的态度。 全册时安排： 全册 时 安 排 单元安排教 学 内 容时数备负责人 第 1 单元ele t ne he!6张颖 第 2 单元There are frt students in ur lass6张颖 第 3 单元hat subet d u lie best?6张颖 第 4 单元There are seven das in a ee6程莉 第 单元hat ill u d this eeend?6程莉 第 6 单元uld u lie t tae a trip?6程莉 总时数：36 第 一 单元教材分析 教学目标： 1、能听、说、认读下列三会单词：he bedr living r TV arhair sfa ithen flr ug up all piture ind 2能听、说、读、写下列四会单词：des hair ball balln ae haburger bed table l puter 3能理解表示某处存在某物的句子。灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流： There is… There are… 能理解并掌握: hat an I d fr u? e here an u lean the table and hair? 教学重难点：能理解表示某处存在某物的句子。灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流。同学之间能灵活运用这些词造句、编对话，进行操练，初步学会日常交流。 教法学法：通过sngs, hants, gaes, surves等多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，激发学生的想象，训练学生的思维，培养学生的动手能力、创新精神。 单元时安排： 教 学 内 容时数教 学 内 容时数 Lessn 1 1Lessn 6 1 Lessn 2 1 Lessn 3 1 Lessn 4 1 Lessn 1 单元总时数：6 第 二 单元教材分析 教学目标： 1、能听、说、认读下列三会单词：tent-ne, tent-t, tent-three, tent-fur, tent-five, tent-six, tent-seven, tent-eight, tent-nine, thirt, frt, fift, sixt, sevent, eight, ninet, ne hundred 2能听、说、读、写下列四会单词：eleven, telve, b, girl, teaher, shl, bag, b, pen, penil 3能理解表示某处存在某物的句子。灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流： H anare there? There are H and u have? e have 能理解并掌握: Lets unt frt 教学重难点：能够对他人的某些行为进行评价，并通过评价形成对客观世界的正确认识。 能够初步学会最基本的自主学习方法。能够初步形成与同伴合作学习的意识。 教法学法：根据小学生好奇、好动的特点，在教学过程中，充分发挥自己的想象力和创造力，根据教学内容的需要，利用情境教学法设计出多种形式的交际性活动。 单元时安排： 教 学 内 容时数教 学 内 容时数 Lessn 7 1Lessn 12 1 Lessn 8 1 Lessn 9 1 Lessn 10 1 Lessn 11 1 单元总时数：6 第 三 单元教材分析 教学目标： 1、能听、说、认读下列三会单词：subet, draa, d, sing, pla, at 2能听、说、读、写下列四会单词：hinese, English, aths, P