人教版三年级下册21太阳PPT课件.pptx

;21 太阳; 自学提示： 1、学生自由读课文，读准字音、读通句子。 2、勾画出生字、生词。 3、标出自然段序号，勾画出文中有关太阳的特点的句子。 4、说说课文介绍了太阳的哪些知识。;交流汇报自学情况： 1、学生认读生字、生词，正音。 2、学生“开火车”读课文，检查读得是否通顺。 3、汇报、交流思考的问题：课文介绍了太阳的哪些知识？ ① 太阳的特点。 ②太阳与我们人类的关系。;我会认： ch à sh è g ū sh ò u 差不多 摄氏度 估计 兽 ? ? ? ? c ú n zh í sh ū n í ng 生存 繁殖 蔬菜 凝成 ? ? ? ? ji à o j ū n li á o 比较 杀菌 治疗 ? ? ? ;我会写： 差 抵 氏 庄 稼 兽 存 繁 殖 蔬 麻 较 杀 预 1、学生认读，交流识记方法。 2、重点指导“繁”“蔬”字的写法 3、学生书写，师巡回指导。;学习课文第1—3自然段 1、指名读课文。 2、讨论：这一部分主要写什么？ （太阳的特点） 3、太阳有哪些特点？ ① 太阳离我们有1.5亿公里远 （远） ② 实际上它大得很。 （大） ③太阳会发光，会发热，是个大火球。（热） ;作者在介绍太阳的特点时，用了哪些说明方法？ 1、太阳离我们有1.5亿公里远。（列数字） 太阳离我们很远很远 。 2、实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳（作比较） 太阳很大很大。 3、有太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方） 太阳会发光，会发热。 4、太阳的温度很高……就是钢铁碰到它，也会变成汽。（举例子） 5、学生在对比朗读中感受，说说哪个句子好。 6、师小结：在介绍太阳的特点时，课文运用了列数字、举例子、打比方、作比较等多种说明方法，使一些抽象的不好懂的知识显得具体、通俗、明了，这样描写给人的印象深刻。;学习课文第4—8自然段 1、学生默读课文第4—8自然段。 2、 思考：课文从哪几个方面来介绍太阳和人类的密切关切关系的？ ①学生自读自悟，边读边思考。 ②小组讨论、交流。 ③全班交流 （课文介绍了太阳同动植物、人类生活、气象、防治疾病这几个方面的关系，来说明太阳同人类的关系非常密切。） 3、学生齐读第8自然段，理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”这句话。 4、师生共同探究：太阳同地球的密切关系同它本身的特点有什么联系？ （正因为太阳那么大，温度那么高，距离我们又那么远，才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖，我们生活的世界才会这么美丽可爱。） 5、学生自由朗读第8 自然段，练习背诵。;带着露珠的鲜花;人们愉快地收割;总结全文 1、指名读课文。 2、师总结：这篇课文集中介绍了有关太阳的知识，是从它的特点和它与地球的关系两方面具体来讲的。通过这节课的学习，我们还知道了用列数字、打比方、举例子、作比较等方法来说明事物。 拓展延伸 1、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、??状貌、列图表、下定义、作诠释、分类别。 2、小练笔《太阳的自述》。;板书设计 21太阳 远、大、热 太阳————————地球 关系密切