2017五年级英下册教学设计（最新冀教版）.docVIP

2017五年级英语下册教学设计（最新冀教版） 教案二次备 教学内容：Lessn 1 I A Exited 教学目标：1学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：run, srr, up, sing, dane, sit, dn, stand, up 2学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Please dnt… 重点、难点：学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Please dnt… 教学准备：教学光盘 教学过程： 一、lass pening and revie 1 Greeting：H d u feel? 2Revie ：hat did u d n the hlida? Tal abut their hlida 这是开学后的第一，通过让学生谈论自己寒假的事情及春节买的新衣服，激活学生的思维，唤起记忆，为后面的有效学习打下良好的基础。 二、Ne nept rs Li and Dann, enn ill g t Beiing, but n here are the? hat happened? Let’s listen 播放光盘。 整体感知，理解含义。同时听的时候给出问题，带着问题去听，让学生听的更集中更有针对性。 Is Dann naught? hat des rs Li sa? Intrdue ：Dnt______ Please _______ Listen and rite Dn’t si! Dn’t se! Dn’t turn left! Please g straight! Please lse the dr 教师要借助图片、动作等直观形象的方式呈现新知，让学生理解性的去学习。 ath the vide again, fll t read 听录音跟读，让学生模仿规范的语音语调,从人物的表情、语气变化中体会句子的含义。 an u perfr? 学生自编短剧，在惟妙惟肖的动作表演中理解运用本的新知。 三、pratie 1Read the text 分角色读并表演。 指导学生朗读时的语音语调，养成良好的按意群朗读的好习惯。 2pair r: Listen and d 3Lets d it! (1)Read and ath (2)L, sa and rite 学以致用，学生能把本中学到的知识运用到自己的生活实践中，表达各自的情感，实现了“用英语做事情”的目的。 四、lasslsing Her: Read the text Exerise b 板书设计： Lessn 1: I A Exited! run up stand up Dnt sing Please sit dn dane 教案二次备 教学内容：Lessn 2 hat Are u Ding? 教学目标：1学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：see, l, l ut f, l at , b, girl, n, dra, piture, 2学生能认读，理解并运用下列基本句型结构： hat are u see? hat are u ding? I a draing a piture 重点、难点:：1学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：see, l, l ut f, l at , b, girl, n, dra, piture, 2学生能认读，理解并运用下列基本句型结构： hat are u see? hat are u ding? I a draing a piture 教学准备：教学光盘 教学过程： 一．lass pening and revie 1Greeting：H d u feel? 2Revie ：hat d u lie t d？ 复习环节也要多采用小组或两人组活动，不是师问生答，而是生生对话，这样才能扩大学生的参与面,并且复习的内容要与新授知识相关。 二．Ne nept The are n the train n hat d the see n the train? Lets listen ! 播放第一部分光盘。 整体感知本，理解大意。 听的时候给出问题，带着问题去听，让学生听的更集中更有针对性 出示一些图片，hat d u see? hat are the ding n the train? Lets listen 此活动可以是口语表达，也可以是写句子，通过比赛的形式，看哪一队说的最多或写的最多，激发学生参与的兴致 播放第二部分光盘 培养学生根据要求抓住关键信息，然后提炼信息，完成任务。 利用动画形式或其他运动的形式介绍现在进行时：I uping She is siing The are taling… 现在进行时强调正在进行的动作，所以教师呈现给学生的一定是正在做的事，持续播放的动画或动作等，更真实贴切，利于学生理