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6B Unit 4 Review and check教案表格式 小学英语6B 程教案 年级：六年级 4 6 周次 第七周 次（本周第几时） 第一时 授题 Unit4 Revieandhe 教学基本内容 复习1,2单元,完成书上A部分的练习 教学目的 1学生熟练掌握1,2单元的四会单词及四会句型 2学生能根据图片选择相应的日常交际用语,并填上序号 教学重点及难点 熟练掌握1,2单元的四会单词及四会句型 教学方法及手段 情境教学法 交际法 学法指导 阅读指导 记忆指导 集体备 个性化修改 预习 Step1arup 1Greetings 2Singasng《IishIastaller》 3ndut 教学 环节 设计 Step2Revisin 1Plagaes”AnialSh”(以闯关的形式,利用多媒体画面设置游戏,让学生在描述画面的过程中复习前两个单元的内容 Step3L,athandsa 1出示图片1,学生先讨论画面的内容,再读读句子,然后说说答案 2两人一组,讨论其他几幅图 3交流 4男女生分角色朗读对话 学生适当扩展对话,表演对话 [补充：Step3L,athandsa 1、引导学生完成本部分的语言操练。 1]依次出示本部分的图片，让学生根据每幅图的内容，回顾与该图有关的交际用语，然后引导学生进行小组讨论或两人讨论，最后再进行集体交流。 2 )教师在讨论图的过程中让学生进行表演，表演的过程也就是了解学生掌握情况的过程。 2、任选一幅图与学生进行对话表演，适当扩展对话内容，给学生做出示范，然后引导学生之间进行表演。在评价学生的表演时，应将重点放在评价其表达的灵活性、自然程度和完整程度上，对学生对话表演的小错误可用巧妙的方法进行纠正。 作业 Readandrite Nae:aingAge:2Height:226eight:134g 1aingis()ears()thane 2aingis()entieters()thane 3aingis（）ils()thane 板书设计 Unit4Revieandhe histallerthan? Dthedussifasterthanthefish? Destherabbituphigherthantheat? 执行情况与后小结 年级：六年级4 6 周次 第七周 次（本周第几时） 第二时 授题 Unit4 Revieandhe 教学基本内容 PartBD 教学目的 1继续复习Unit1,2 2学生熟练掌握1,2单元的四会单词及四会句型 教学重点及难点 熟练掌握1,2单元的四会单词及四会句型 教学方法及手段 游戏教学法 交际法 学法指导 记忆指导 听说训练指导 集体备 个性化修改 预习 Step1arup 1Greetings 2Saarhe《Run,rabbit,run!》 3Freetal(连锁问答的形式操练前两个单元的句型) 教学 环节 设计 Step2Plaagae Guess:hisfriend? Step3L,readandrespnd 1ShpitureneAststudentstaeadialgue 2rinpairs 3交流,就每幅图多请几组同学发言 4hsenepituretat Step4D,L,talandrite 1,教师出示表格,学生自己读表 2以Suang或SuHai的身份做自我介绍并就两个人的介绍作比较 3pletetheletter 4交流,核对答案 学生根据示范自制表格,在小组内边介绍自己的情况边填写表格,然后就书上的句式在小组内交谈 作业 根据自己的兴趣爱好设计个人名片并做介绍 板书设计 6BUnit4 Nae:___________ Age:____________ Height:____________ eight:____________g 0-etrerae:______’’ Highup:___________ Lngup:___________ 执行情况与后小结 年级：六年级46 周次 第八周 次（本周第几时） 第一时 授题 Unit4 Revieandhe 教学基本内容 复习第三单元,完成Unit4部分 教学目的 通过复习,操练使学生能熟练掌握与问路有关的日常交际用语 教学重点及难点 熟练掌握与问路有关的日常交际用语 教学方法及手段 情境教学法 交际法 学法指导 合作学习指导 听说训练法 集体备 个性化修改 预习 Step1arup 1Greetings 2Singasng (Exuse e) 教学 环节 设计 Step2Revisin T:SallisnhlidainizhengnSheantstgtseplae (theXinHuaBshp thepstffie,theSuGuSuperaret, theBa