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Unit 1 Public signs (牛津英语6A教案) 牛津英语6A教案　Unit 1 Publi signs 第一时 教学目标： 1． 能听懂、会说、会读和会拼写单词：ean, danger, shuld, shuldnt, litter, par, le 2． 能听懂、会说和会读单词和词组：publi, a sign, grass, quiet, tuh, eep ff 3． 能听懂、会说、会读和会写句型：hat des it ea? It eans u shuldnt … 教学重点： 1． 能正确听说读会写句型：hat des it ea? It eans u shuldnt … 2． 能正确能听说读写单词：ean, danger, shuld, shuldnt, litter, par, le 教学过程： 一 Everda English: H are u? Pass the ball t … Give the pen t … heres … hat’s the sre? 二．Presentatin and pratise: 1 T: Lets g the the par(多媒体展示公园情景,出现许多公共标志牌) T: hats this? It’s publi signs Learn : publi signs T: Let’s l at se publi signs n the Internet多媒体展示九个标志。 T: an u read the? 学生能朗读其中的八个：N paring N eating and drining eep quiet D nt tuh 通过复习帮助学生巩固以上四句话。 Par以前所学的意思是公园，在这里的意思是停车。 2．T: (Pint t a sign)hat des this sign ean? 板书： hat des this sign ean? 学习这句话，讲解ean的意思及其中ea的发音。再次强调助动词用des及其语法意义。 T: It eans “N sing” 板示： N sing 学习这句话。 让学生回答sing 的动词原形，se,并再次复习它的变化规则。 T: hat des this sign ean? S: It eans “N sing” T: es It eans u shuldnt se 板示：It eans u shuldnt se 并学习这句话。 讲解 shuldnt=shuld nt ，shuld为情态动词，意思为应该，后跟动词原形。 3 T: hat des this sign ean? T: It eans “N littering” 板示：N littering 学习这句话。 litter为littering 的动词原形，意为乱丢杂务。 同理学习： N paring N ling 注意par的意思与以前不同意思为停放汽车。 ling的动词原形为le 4 叫一学生上前问：hat des it ean? T: It eans “Danger” 学习danger S: hat des it ean? T: It eans u shuld eep ff the grass 学习：eep ff the grass 跟读这九个句子，然后齐读，指名读。 6．同桌用hat des it ean? It eans …就书上九句话问答，以巩固所学内容。 三．L and sa: 1 让学生分组讨论标志的含义。 2． 排学生分组操练，根据图意用hat des it ean? It eans u shuldnt … 进行问答。 3． 然后两两问答。 四．Assignent: 1 能识别所学公共标志，并能流利朗读。 2 用书面形式完成 部分的六幅图。 3 抄写四会单词。 4 预习A部分的对话。 教后感：公共标志是学生所熟悉的东西。抓住这点提起学生的学习兴趣。用shuld 和shuldnt做什么，巩固这两个词。 第二时 教学目标： 1．能听懂、会说、会读和会拼写单词：ust, ae,ean 2．能听懂、会说和会读单词和词组：a usin, alas, a questin, a age, ae nise 3．能听懂、会说、会读和会写句型：hat des it/this/that ea? It eans u /e shuld/ust/shuldnt … 教学重点： 1．能听懂、会说、会读和会拼写单词：ust, ae,ean 3． 能听懂、会说、会读和会写句型：hat des it/this/that ea? It eans u /e shuld/ust/shuldnt … 教学过程： 一．Revie: hat des it ean? It eans