洛阳市2013届高三“一练”历史试题.doc

河南省洛阳市 2012－2013学年度高三年级统一考试 历 史 试 题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.共100分,考试时间90分钟。 第Ⅰ卷 (选择题，共48分) 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名准考证号、考场号、座号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。 3．考试结束，将答题卷交回。 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。 1．古代中国某位思想家说：“桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用。而莫知无用之用也。”下列言论与之有相通之处的是（ ） A．“心外无物，心外无理” B．“天为君而覆露之，地为臣而持载之” C．“人之性恶，其善者伪也” D．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏” 2．《汉书·董仲舒传》中有“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”等记载。由此可知，董仲舒的思想（ ） A．强调“春秋大一统” B．糅合了多学派思想 C．趋向“三教合一” D．背离了先秦传统儒学 3．《登州府志》记载，“纺织花布，以自衣被。穷乡山陬（zōu，山脚），无问男妇为之，其织作须织工。勤有余布，亦兼鬻（yǜ，卖）于乡市，复有布贾贩之城市“。这反映出当时登州（ ） A．自然经济解体 B．家庭手工业发展 C．民营手工业向农村扩展 D．出现经济区域分工 4．北魏均田制实行后，文献中出现了“庄园“一词，被指私人圈占的成片土地。唐代均田制实行后，“庄园”一词的使用更加普遍。据此可知（ ） A．均田制导致土地集中现象加剧 B．北魏至唐朝前期政府不限制土地买卖 C．均田制未能杜绝土地兼并 D．封建小农经济日益被大庄园经济取代 5．《司马光奏议》载：“夫农工商贾者，财之所自来也。农尽力，则田善收而谷有余矣。工尽巧，则器斯坚而用有余矣。商贾流通，则有无交而货有余矣，彼有余而我取之，虽多不病矣“。这反映出司马光的理财主张是（ ） A．“民富财足“ B．“减损浮冗” C．“重敛于民” D．“重农抑商” 6．明代漳州名士张燮在《东西洋考》一书中提到：“顾海滨一带,田尽斥卤,耕者无所望岁,…… 贫者为佣，亦博升米自给。 一旦戒严，不得下水，断其生活，若熟悉自古力势不肯抟手困穷，于是所在连结为盗，溃裂以出，其久潜踪于外者，既接纳不敢归又连结外夷，乡 导以入。”材料主要反映了（ ）[来源:Z|xx|k.Com][来源:学科网][来源:Zxxk.Com]24．右图《梅杜萨之筏》是法国著名画宽有席里柯最具代表性的作品。它取材于当时“梅杜萨号”远洋船触礁事件，表现遇难船员乘木筏在海上漂流了13天终于看到救援的船只，一刹那间人们的所表现出的激情和求生的渴望。该作品无论是画面的构图、色彩还是人物的动态表情以及丰富的想象力，都是无与伦比的，被公认为开创了某种美术风格之先河，据此判断，下列美术作品与之属于同一种艺术风格的是（ ） A．《伏尔加河上的纤夫》 B．《向日葵》 C．《格尔尼卡》 D．《自由引导人民》 第Ⅱ卷 （非选择题，共52分） 二、非选择题：第25题12分，第26题22分，第27题18分，共52分。 25．（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料 清朝乾隆时期，英国派使臣马戛尔尼出使中国。马戛尔尼曾在华逗留数月之久，并受到乾隆帝的接见。马戛尔尼回国后，根据他在中国的见闻，对当时清朝统治做了如下评论：“自从北方或满洲鞑靼征服以来，至少在过去150年里，没有改善，没有前进，或者更确切地说反而倒退了；当我们每天都在艺术和科学领域前进时，他们实际上正在变成半野蛮人。”中华帝国只是一艘破船，疯狂的战船，如果说过去150年间依旧能够航行，以一种貌似强大的外表威慑邻国，都是因为侥幸出了几位能干的船长。一旦碰到一个无能之辈掌舵，一切将分崩离析，朝不保夕，即使不会马上沉没，也会将像残骸一样随流东西，最终在海岸线上摔得粉碎。” 根据材料并结合所学知识，评析马戛尔尼对清朝统治的认识。（12分） （要求：归纳概括马戛尔尼对清朝统治的总体认识，对材料的认识赞成、反对或另有观点均可观点明确，史论结合。） 26．（22分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 工业革命后，面对日益激化的社会矛盾，西方资本主义国家开始推行社会保障制度，以使贫困人群和由于各种原因丧失劳动力的人得到最低的社会保障。经历上世纪30年代经济大恐慌和第二次世界大战的冲击，西方国家的社会保障制度不断完善，到上世纪50年代，西方国有尤其是西欧国家建立了所谓“从摇篮到坟墓的福利国家”制度。 材料二