《绿荫》课堂教学设计冉璐.docVIP

安 顺 市 实 验 学 校 课 堂 教 学 设 计 2017 年 3 月 １０ 日 姓 名 冉璐 学 科 音乐 年 级 八年级 教材版本 上海教育出版社 课 型 课时安排 1课时 一、课前教学分析 课 题 学唱歌曲《绿荫》 教 材 分 析 本单元以“绿色的家园”这一主题构建内容，让学生在与鸟儿共鸣、与白鹤共舞的音乐艺术实践中，增强环保意识；让他们认识到：人类只有与大自然和谐相处才能取得真正意义上的繁荣与发展。 教 学 目 标 知识 与 技能 通过学唱《绿荫》提高学生运用节奏的变化表现不同情感的能力。 过程 与 方法 通过实践，描绘人与自然的音乐作品，懂得保持自然生态平衡的重要性，通过想象进行创作表演。 情感态度与价值观 通过学唱《绿荫》，让学生增强环保意识，使他们认识到：人类只有与大自然和谐相处才能取得真正意义上的繁荣与发展。 教学重点 学会用甜美柔和的声音演唱歌曲，并认识保护环境的重要性。 教学难点 掌握歌曲中的大小切分节奏，有表情地演唱歌曲。 教学方法 视听法 演示法 课前准备 钢琴 录音机