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高雄市海埔國民小學103學年度第一學期 (四)年級彈性學習節數課程計畫─校本課程--（家鄉風情） 教 材 來 源 自編 教學節數：本學期共5節 設 計 者 周仲寶老師 教 學 者 郭惠玲 學期 學習目標 能細心觀察。 能瞭解鱸魚和鰻魚的生活史。 能知道鱸魚和鰻魚的構造。 能說出鱸魚和鰻魚的飼養經過。 能說出湖內區養殖業的製品。 能認識湖內區養殖業的變遷。 融入學校之 本位能力指標 海-愛-2-2在團體中能勇於表達自己的意見。 海-愛-2-3能欣賞別人的優點。 海-愛-2-5愛護家鄉內的動物與植物。 海-愛-2-6愛惜家鄉內的設施與物品。 海-愛-2-8能喜愛自己的學校與家鄉。 海-學-2-1對周遭事物做有計畫的探索。 海-學-2-2能認識家鄉的特產。 海-學-2-3能認識校內特色活動。 海-學-2-4能積極投入學校活動。 海-生-2-1盡自己的能力把事情做好。 海-生-2-7能瞭解鄉土文化並能與人分享。 週次 日期 能力指標 單元名稱 節數 評量方式 備註 第11週 環境教育： 1-2-3覺察生活周遭人文歷史與生態環境的變遷。 資訊教育： 1-2-1能瞭解資訊科技在日常生活之應用。4-3-2能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。 5-2-1能遵守網路使用規範。 5-3-1了解與實踐資訊倫理，遵守網路上應有的道德與禮儀。5-3-2認識網路智慧財產權相關法律，不侵犯智財權。 綜合活動： 3-4-1體會參與團體活動的意義，並嘗試改善或組織團體活動。 主題一： 鱸魚風情 活動一： 認識鱸魚 1 學習單 發表 學習態度 海-愛2-2海-愛2-3海-愛2-8海-學2-1海-學2-2海-學2-3海-學2-4海-生2-1 第14週 綜合活動： 1-2-1欣賞與表現自己的長處，並接納自己。1-2-2參與各式各類活動，探索自己的興趣與專長。 主題一： 鱸魚風情 活動二： 鱸魚初體驗 （實際參訪） 2 學習單 發表 學習態度 體驗活動的表現 海-愛2-2海-愛2-3海-愛2-5海-愛2-6海-愛2-8海-學2-2海-生2-7 環境教育： 1-2-3覺察生活周遭人文歷史與生態環境的變遷。 資訊教育： 1-2-1能瞭解資訊科技在日常生活之應用。4-3-2能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。 5-2-1能遵守網路使用規範。 5-3-1了解與實踐資訊倫理，遵守網路上應有的道德與禮儀。5-3-2認識網路智慧財產權相關法律，不侵犯智財權。 綜合活動： 3-4-1體會參與團體活動的意義，並嘗試改善或組織團體活動。 主題二： 鰻魚風華 （觀賞公視下課花路米來校拍攝影片） 1 學習單 發表 學習態度 體驗活動的表現 海-愛2-2海-愛2-3海-愛2-8海-學2-1海-學2-2海-學2-3海-學2-4海-生2-1 第15週 環境教育： 1-2-3覺察生活周遭人文歷史與生態環境的變遷。 資訊教育： 1-2-1能瞭解資訊科技在日常生活之應用。4-3-2能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。 5-2-1能遵守網路使用規範。 5-3-1了解與實踐資訊倫理，遵守網路上應有的道德與禮儀。5-3-2認識網路智慧財產權相關法律，不侵犯智財權。 綜合活動： 1-2-1欣賞與表現自己的長處，並接納自己。1-2-2參與各式各類活動，探索自己的興趣與專長。 3-4-1體會參與團體活動的意義，並嘗試改善或組織團體活動。 主題三： 養魚人家 活動一： 湖內區養殖業產業與變遷 活動二： 湖內區養殖業產業美食饗宴 1 學習單 發表 學習態度 海-愛2-2海-愛2-3海-愛2-5海-愛2-6海-愛2-8海-學2-2海-生2-7 高雄市海埔國民小學103學年度第一學期 (四)年級彈性學習節數課程計畫─（閱讀教學） 教 材 來 源 自編 教學節數：本學期共8節 設 計 者 （四）年級教學團隊 教 學 者 （四）年級教師 學期 學習目標 透過閱讀教學，養成閱讀的習慣，以增進語文能力。 學習讓文辭表達更為流利，並激發出其創意。 從課外書籍中，瞭解中國文辭的美麗。 融入重大議題 之能力指標 【人權教育】 1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。3-2-3培養規劃及運用時間的能力。3-2-4培養工作時人際互動的能力。 週次 日期 能力指標 單元名稱 節數 評量方式 備註 第3週 語文領域 E-2-1能掌握文章要點，並熟習字詞句型。E-2-2能調整讀書方法，提昇閱讀的速度和效能。E-2-4能掌握不同文體閱讀的方法，擴充閱讀範圍。E-2-8能共同討論閱讀的