网络中学生影响调查报告.docVIP

关于网络对中学生影响的调查报告 近年来，我们明显的感到，我们身边有越来越多人的使用互联网，而在这些人当中相当一部分是我们中学生。那么，网络的魅力何在中学生上网的目的是什么？网络传递的信息又裹挟着多少对中学生负面的影响？老师、家长是如何看待这些问题呢？ 课题成员： 宋艳东 郭海霞 张 涛 陈 璐 刘利冬 王 磊 组长： 宋艳东 小组分工：宋艳东、郭海霞：收集资料，整理并分类 张 涛、刘利冬：编辑调查问卷，收发并整理问卷数据 陈 璐、王 磊：整合资料、问卷，撰写报告 课题资料：中国社科院的有关学者对北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年运用互联网状况情况进行了调查，数据结果显示：青少年上网的用户中，男生略多（56．6％），年级越高，用户比例越高。高中生占高中生的56％，初中生占初中生的36％，小学生占小学生的25．8％。在用户总体中，初中生所占比例最高，为42％，其次是小学生和高中生。调查还显示，父母学历越高，其子女用户比例越高。 调查报告还显示，近80％的青少年用户从1999年开始使用互联网。上网比例最高的是家里（58％），其次是在网吧（20．45％）和父母或他人的办公室（15％）。青少年用户平均每周上网时间为212分钟。青少年经常使用的门户网站为新浪、搜狐、163．COM。青少年用户上网，60．3％的时间用于大陆中文网站，25．2％的时间用于海外中文网站，14．5％的时间用于外文网站。完全不限制子女上网的父母占8．4％，大多数父母控制子女上网时间从调查情况看，青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50％的使用率的功能有网络游戏（62％）和聊天室（54．5％），其次是使用电子邮件（48．6％）。约50％的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友；25．2％的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言；37．6％的青少年用户使用ICQ与认识或不认识的朋友联系。青少年对互联网的需求主要是“获得新闻”、“满足个人爱好”、“提高学习效率”、“研究有兴趣的问题”以及“结交新朋友” 2.学习和了解研究性学习的方法与技巧 3.总结解决网络对中学生不良影响的办法 研究时间：2011.05.01~2011.06.01 研究地点：怀仁一中 研究对象：高一各班学生 调查方式：系统抽样（10人/班） ；问卷调查 问卷分析：1.在被调查的人当中有近74%的人认识到网络的危害性 2.有56%的人认为，网络的利大于弊 3.只有10%的人对网络有较强的认识。能够自我克制，并且合理有效地利用网络，使之发挥其巨大的作用 同类调查分析： （问卷设计了22道题目，分单选、多选及问答，涉及学生上网情况及习惯，家长态度，对网络的熟悉程度等，总共收集到180人次的数据，扣除一些因素，实际有效数据应该有160左右。 一、本次调查显示，初二学生中有48.33%的学生网龄多在一年左右，这说明中学生上网都是近两年才兴起的，也说明了网络在中学生中的发展速度是非常迅速的，已经有越来越多的学生加入到“网民”的行列中。正是因为网络与中学生的联系越来越紧密，网络与中学生的关系以及网络对中学生的影响成了一个值得研究的问题。同时也有14.44%的学生有3年以上的网龄，说明仍是有相当部分学生很早就开始接触网络了，这可能跟小学阶段信息技术课程开展程度有关，也跟老师的上课情况有关。 在初二学生中家里没有上网条件的67.78%，说明大部分的学生条件还是有限，仍然依靠网吧及学校来上网。46.11%的同学每周上网一次，7.22%的同学每天一次，46.11%的同学每次上网的时间为一小时，6.11%的同学上网时间为3小时以上，说明还是有部分同学没办法自制，被网络的东西所迷，没有时间上的限制。 19.44%的初二学生上网经常玩游戏，46.67%玩的是网络游戏，这一点是值得注意的，诚然，在合适的时间，适度的玩游戏，可以在紧张的学习中放松自己，做到劳逸结合，这是无可厚非的。但有很多中学生却没有把握好度，把大部分的课余时间都浪费在网络游戏中，沉溺于其中而荒废了学业。同时，QQ等即时聊天工具在学生中也非常盛行，71.67%的学生上网开QQ聊天。10.00%的学生聊天曾经见过网友，这应该是在长期的聊天过程中出现的一种现象，容易发生“网恋”现象等等。这些对青少年的身心发展都是极其不利的。同时15.56%的学生认为网络曾让他欲罢不能，69.44%的同学认