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沙沟初级中学 八 年级 数 学 科教学计划 2010~2011学年度第一学期 课次 课题 周次 课时 教学目的与要求 教学重点与难点 教学准备 第一章 轴对称图形 1 4 14 1．通过具体实例认识轴对称，探索它的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质． 2．能够按照要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形，探索简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴． 3．探索基本图形(等腰三角形、等腰梯形)的轴对称性及其相关性质． 4．欣赏现实生活中的轴对称图形，结合现实生活中典型实例了解并欣赏物体的镜面对称，能利用轴对称进行图案设计． 5．了解等腰三角形的有关概念，探索并掌握等腰三角形的性质和一个三角形是等腰三角形的条件；了解等边三角形的概念并探索其性质． 6．探索并了解等腰梯形的有关性质和四边形是等腰梯形的条件． 7．进一步丰富对空间图形的认识 教学重点： 探索简单图形——线段、角、等腰三角形、等腰梯形的轴对称性，特别是等腰三角形性质的探究． 教学难点： 1．等腰三角形性质的探究． 2．引导引导用自己的语言说道理，学会有条理地思考和表达；通过所给出的例题的示范解答，让学生领悟解题的思路，熟悉说理的表达方式． 沙沟初级中学 八 年级 数 学 科教学计划 2010~2011学年度第一学期 课次 课题 周次 课时 教学目的与要求 教学重点与难点 教学准备 第二章 勾股定理 与平方根 4 8 14 和感受，欣赏并体验对称在现实生活中的广泛应用，发展空间观念． 8．在探索图形性质，与他人合作交流等活动过程中，发展合情推理，进一步学习有条理地思考和表达． 1．体验勾股定理的探索过程，会运用勾股定理解决简单问题；会运用勾股定理的逆定理判定直角三角形． 2．了解平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根． 3．了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立方运算求某些数的立方根，会用计算器求平方根和立方根． 4．了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应． 5．能用有理数估计一个无理数的大致范围． 6．了解近似数与有效数字的概念； 在解决实际问题中，会用计算器进行计 教学重点： 1．探索发现勾股定理及勾股定理的逆定理； 2．了解平方根、立方根的概念，并会进行简单计算； 3．了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应． 教学难点： 能用有理数估计一个无理数的大致范围． 沙沟初级中学 八 年级 数 学 科教学计划 2010~2011学年度第一学期 课次 课题 周次 课时 教学目的与要求 教学重点与难点 教学准备 第三章中心对称图形（一） 8 14 17 算，并按问题的要求对结果取近似值． 7．理解数的意义，能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法． 1．通过具体实例认识旋转，探索它的基本性质，理解对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质． 2．欣赏旋转在现实生活中的应用，能按要求画出简单平面图形旋转后的图形，探索图形之间的变换关系，灵活运用轴对称、平移和旋转的组合进行图案设计． 3．了解平行四边形是中心对称图形． 4．掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念，了解它们之间的关系． 5．探索并掌握平行四边形的有关 教学重点： 1．探索图形旋转的性质、中心对称与中心对称图形的性质； 2．掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念、性质及判定； 3．掌握三角形、梯形的中位线的性质． 教学难点：平行四边形、矩形、菱形、正方形等图形之间的特殊与一般的关系，领会特殊事物的本质属性与其特殊性质的关系． 沙沟初级中学 八 年级 数 学 科教学计划 2010~2011学年度第一学期 课次 课题 周次 课时 教学目的与要求 教学重点与难点 教学准备 期中复习 期中考试 第四章 数量、位 置的变化 14 16 10 性质和四边形是平行四边形的条件． 6．探索并掌握矩形、菱形、正方形的有关性质和四边形是矩形、菱形、正方形的条件． 7．探索并掌握三角形中位线、梯形中位线的性质． 8．通过探索平面图形的镶嵌，知道任意一个三角形、四边形可以镶嵌平面，并能运用这几种图形进行简单的镶嵌设计． 1．探索具体问题中的数量关系和变化规律． 2．会用不同的方法描绘数量的变化和物体的位置变化． 3．灵活运用不同的方式确定物体的位置． 4认识并能画出平面直角坐标系； 教学重点、难点： 关注数量的变化，感受点的运动、位置的变化，理解并会建立平面直角坐标系，掌握点与坐标间的对应关