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大学生心理问题及其中医干预探究 　 作者：欧阳菁 张荣华 杨丽 龚理 【关键词】 大学生 摘要：随着社会转型加速，大学生作为特殊的青年群体逐渐暴露出不同程度的心理问题，而且其心理障碍的发生率还在逐年上升，通过中医理论对心理问题的诠释，剖析了祖国医学对于大学生心理问题可能有效的干预方法。 关键词：大学生； 心理问题； 中医； 干预方法 随着社会主义市场经济的不断完善，社会转型的加速，人们要不断面临着新概念，新思维，新方法的考验，在世界开始由单一的医学模式逐渐向生物心理社会医学模式转变的过程中,人们越来越清楚的认识到心理健康在个人成长过程中的重要性，然而对于当代大学生而言，心理健康问题经受着严峻的挑战北京晨报》透露,某大学在新生心理健康调查中发现:新生中有60%的人存在不同程度的心理问题。2000年国家教委曾对全国12.6万大学生进行抽样调查,结果显示,有20.23%的人患有心理障碍。近期研究显示大学生中因精神疾病休学的人数占因病休学总人数的37.9%,因精神疾病退学的人数占因病退学总人数的64.4%。研究还揭示,存在心理问题的学生比例呈逐年上升趋势［1］。 主观上具备的生理、心理条件较差，思维方式的片面，个人人格的缺陷，客观上社会变化的加剧、家庭成长环境的局限，校园生活与想象的落差等等均造成大学生矛盾的心理状态，在需要与可能，需要与目标，压力与承受之间引起冲突，从而导致大学生不同程度的心理障碍。 1 导致大学生心理障碍的主要因素 1.1 环境适应问题当代大学生大部分是独生子女的一代，在家里过着无忧无虑的自由生活，而当他们离开父母踏入校园的那一刻起，面对着的是陌生的校园，从未相识的老师和同学，崭新的教学生活，在没有父母的呵护帮助下，不同程度的烦恼、焦虑、神经衰弱就会接踵而来。 1.2 学习压力问题大多数跨入大学校园的学生曾一度是中学时代班上或是学校的佼佼者，在习惯于引领风骚的惯性驱使下，他们仍然希望能继续在大学学习中独占鳌头。然而大学的学习方式和竞争对手与中学有着很大的不同，在较高的期望值与现实成绩的落差面前，很多同学开始产生自卑、嫉妒甚至愤恨的不良情绪，在一次又一次的竞争失败的恶性循环下，逐渐对大学生活产生了抵触厌恶甚至逆反的心态。 1.3 人际关系问题大学是社会的前体缩影，虽然没有现实社会的错综复杂，但人际关系之间的处理已远远不像中学时代那样简单直接。很多同学不知道如何与新同学沟通交流，在尝试某些相处方式的笨拙和无效后开始对交往行为产生恐惧，并寻找借口主动回避，不愿和家人、老师及同学在一起，甚至敏感、多疑、对同学的善意帮助持怀疑态度，对老师的教育怀戒备心理，然后逐渐变得孤僻冷漠，交际圈越来越小，将自己封闭起来。 1.4 恋爱和性的问题大学校园的环境，学校内志趣相投的异性，以及大学生所处的青年时期均给千百万年的爱情主题提供了合适的土壤。同时大学阶段又是性生理成熟、性意识增强的时期，他们强烈的渴望同异性相处及浪漫的爱情。然而在性格上、世界观、价值观的差异甚至社会现实的问题造成很多校园爱情的夭折。加上大学生性心理的不完全成熟，生活经验的欠缺，甚至有些人受西方性自由思想的影响，常常给对方造成很大的身心伤害。有研究表明，大学生自杀仅次于事故而成为第二位的原因，其中为情所困而轻生的比例高达53.2%。除了上述提到的大学生各种心理问题外，这个特殊的群体还存在着认识问题，就业压力问题等等。随着高等教育的不断发展，伴随着的大学生教育的心理问题也日趋明显，国家教育部门和从事教育及心理的专家学者已将其作为大学生成长的必修课提上日程。通过开设“两课”，建立校内心理咨询，开展扩大学生交往的课余活动，引导学生建立和谐的人际关系，同时通过药物治疗的手段帮助大学生恢复正常的身心健康……这些都取得了较好的成果。同样，作为我国文化瑰宝的中国传统医学在此领域也有其独特的用武之地。 心理问题在中医中称为情志病，我国最早的医学经典著作《黄帝内经》就已对情志病的病因、病机、诊断、治疗,包括心理卫生进行了详尽阐述,提出了形神合一、脏象五志说、心主神明说、七情致病论等观点,奠定了中医心理学的理论基础。如:“阴平阳秘,精神乃治”, “深居静处，占神往来，闭户塞牖，魂魄不散，专意一神”。大学生以上各种心理问题属于中医的七情失常。七情是指人的“喜、怒、忧、思、悲、恐、惊”7种情志变化。不循常度、突然的、强烈的或持久的情志刺激会伤及人体脏腑而致发病。同样的，脏腑功能异常，气血失常也会表现相应的情志改变，也就是说正常情志活动是以脏腑气血为物质基础,二者相辅相成互为影响。正如《素向#12539;阴阳应象大论》所述:“人有五脏化五气,以生喜、怒、悲、恐、惊,心在志为喜,肝在志为怒,脾在志为思,肺在志为悲,肾在志为恐。”虽有七志，然将忧归为肺志，惊