湖北省孝感市孝南区肖港初级中学七年级数学上册-1.2.3-相反数课件-新人教版.pptVIP

1.2. 3相反数 作业： 课本14页 习题1.2 第4题. * 复习： 1.数轴的三要素是什么？ 2.画一条数轴. 在数轴上分别找出表示下列各组数的点： -6与6、-1与1、1.5与-1.5、2与-2. 数轴上与原点距离是2 的点有____ 个，这些点表示的数是_____；与原点的距离是5 的点有____个，这些点表示的数是______. 思考 一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有_____个，它们分别在原点的______，表示_______，我们说这两点 . 注意：到原点的距离相等. 归纳： 两 左右 -a和a 关于原点对称 观察这两个数，有什么相同和不同？ 数字相同 符号不同 像-3.5和3.5 ，5和-5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数. 例如 -8的相反数是8，7的相反数是-7. 想一想 0的相反数是？？ 0的相反数是0. 想一想 数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？ 在数轴上表示互为相反数的两个数的点，分别位于原点的两旁，且与原点的距离相等. 1．分别说出9，－7，0，－0.2的相反数． 2．指出－2.4， ，－1.7，1各是什么数的相反数？ 3． 的相反数是什么？ a 的相反数是-a ， a可表示任意数正数、负数、0，求任意一个数的相反数就可以在这个数前加一个“－”号． 提出问题：若把 a分别换成＋5，－7，0时，这些数的相反数怎样表示？ a = +5， -a = -（+5） a = -7， - a = -（-7） a = 0， -a = 0 －（＋1.1）表示什么？－（－7）呢， －（－9.8）呢？它们的结果应是多少？ 在一个数前面加上“－”号表示求这个数的相反数，如果在这些数前面加上“＋”号呢？ 在一个数前面加上“＋”仍表示这个数，“＋”号可省略． 课堂练习 1.判断下列说法是否正确： （1）-3是相反数； （2）+3是相反数； （3）3是-3的相反数；（4）-3与+3互为相反数. 3.如果a=-a，那么表示a的点在数轴上的什么位置？ 课堂练习 1．－1.6是____的相反数，___的相反数是0.3． 2．下列几对数中互为相反数的一对为（ ）． A． 和 B． 与 C． 与 3．5的相反数是____； 的相反数是___； 的相 　反数是____． 4．若 ，则 ； 若 ，则 ． 5．若 是负数, 则 是______数若 是负数，则 　是______数． 课堂小结 本节课学习了以下内容: 1.相反数的概念:只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数． 2． 表示求 的相反数.