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臺北市98年度國民小學寒假 「創作饗宴」— 科技創作先探 壹、計畫目的本計畫與美國麻省理工學院多媒體實驗室Prof. Resnick教授合作，幫助學生運用科技、探索表達的各種可能性，其中包括對工具或環境限制的探索；嘗試在工具或環境的有限性中，找出一種表達自己構想最適切的方式，並且完成它。讓學習真正成為自己成長的歷程。讓學生了解運用資訊科技不是目標，而是藉以表達、探索與實現自己構想的一種手段與過程。在這活動中，教師展現教學策略、教材研發的創造力運用各種不同的方法來激發學生的創造力(Guenter, 1985)，誘發學生產生新穎（new）、特別（surprising）與有價值的（valuable）作品，是創造力的促進者，因而老師與學生均是創造者。。，，。。，。貳、辦理單位 一、主辦單位：北教育大學參、活動主題：Scratch及ePainting創作自己的動畫、故事或遊戲 肆、活動日期：第一梯次：9年2/2、2/3、2/4、2/5。 第二梯次：9年2/2、2/3、2/4、2/5。 98年2月7日（六）早上10:30～12:00。 平日網上輔導：學生可以不限地點與時間隨時上線討論與創作。 見面輔導(開班授課)：98年2/14、2/28、3/14、3/28、4/11、4/18，分2班進行，下午1:00～5:00。 聯合創作競賽：98年4月25日（六） 個人組：上午9:00～11:30， 團體組：下午12:30～3:00。 評審會議：上午11:30~下午4:00 成果分享暨頒獎：下午4:00～5:00。 伍、活動地點：（臺北市大安區和平東路一段162號） 陸、參加對象： 臺北市公私立國小五年級學生柒、活動內容與實施方式 一、臺北市ePainting。 （二）學習軟體功能。 （三）設計動畫、故事或遊戲。 二、1. 於活動最後一日(4/25)，由指導教授與授課教師評選具備高度創意，或設計優良之作品。 2. 卓越現場創作競賽得獎作品，將於活動閉幕典禮(4/25)中頒獎給創作同學。 捌、報名方式 一、.tw/2009register/），97年12月15日上午8:00起，於臺北市立教育大學報名網站報名，額滿為止，錄取名單將於年月日前公布於網站.tw/2009register/。 二、：錄取名單將於年月日前公布於網站.tw/2009register/。玖、獎勵方式 一、證書：，每人頒發證書乙張。 二、獎項：1.特優六人，每頒發元。 2.，每頒發元。3.佳作二十四人，每頒發元。 三、拾、拾、專案聯絡：，電話0-2311-3040分機拾經費：、本。、本計畫核後實施，修時亦同。附件：活動流程（暫定） 第一階段(創作饗宴／科技創作先探) 第一梯次 日期 時段 單元名稱 課程內容 備註 2/2 (一) 8:00-8:30 報到 ※報到、分組、開幕式 8:30-10:30 Scratch與程式語言 認識程式語言 認識 Scratch 認識 Scratch 介面 如何開啟範例與執行 認識 Sprite 選擇Sprite的方法 如何自己畫一個 Sprite 設定 Sprite 屬性的方法 設定舞臺背景的方法 介紹 「When Flag Clicked」與「Say Hello!」，並說明事件驅動的概念。 10:30-12:00 創作實習 ※講師、助教午餐於會議室用餐 2/3 (二) 8:30-10:30 我讓Sprite動起來了 (1) 「Say Hello for 2 sec」,「Think Hmm… for 2 sec」 (2) 「When sprite1 Clicked」, 「Move 10 steps」 (3) 兩個 sprite (4) 認識 Turn degree (5) 認識 Direction (6) 認識 Scratch 的座標系統 (7) x,y 的相關練習 (8) 使用 sprite 作為按鈕，控制移動 10:30-12:00 創作實習 ※講師、助教午餐於會議室用餐 2/4 (三) 8:30-10:30 認識座標與方位 認識Turn degree 認識Direction 認識 Scratch的座標系統 x,y的相關練習 使用sprite作為按鈕，控制移動 10:30-12:00 創作實習 ※講師、助教午餐於會議室用餐 2/5 (四) 8:30-10:30 時間與屬性 (1) 使用 keyboard 改變顏色與顯現狀態 (2) Wait 的應用 (3) 改變大小與圖層位置 (4) If on edge , bounce 「forever」的應用 (5)「repeat」的應用 (6) 計時器/6 (五) 8: