异国婚姻家庭的父母、参与学校教育与子女行为适应之调.PDFVIP

人文暨社會科學期刊 第三卷 第二期 民國九十六年 81 Journal of Humanities and Social Sciences, Vol. 3, No. 2, pp. 81-95 (2007) 異國婚姻家庭的父母管教、參與學校教育與 子女行為適應之調查研究 謝智玲 大葉大學師資培育中心 51591彰化縣大村鄉山腳路 112號 摘 要 本研究旨在探討異國婚姻所組成家庭之父母管教、參與學校教育、與其子女行為適應之調 查研究現況。本研究採用問卷調查法，以北部及中部地區國小一至六年級新台灣之子，其母親 與台灣男性聯姻的外籍配偶（來自大陸、越南、印尼、菲律賓、寮國、泰國、及馬來西亞等七 國）為研究對象。研究工具包括父母管教量表、家長參與學校教育量表、及行為適應量表。研 究結果顯示異國婚姻家庭之父母管教、參與學校教育、與其子女行為適應有顯著相關性；父母 管教及參與學校教育、可以有效預測新台灣之子的行為適應。 關鍵詞：父母管教，家長參與，行為適應，異國婚姻 The Relations among Parenting Style, Parents Involvement, and Behavioral Adjustment in Mixed Marriage Family CHIH-LING HSIEH Center for Teacher Education, Da-Yeh University No. 112, Shanjiao Rd., Dacun, Changhua, Taiwan 51591, R.O.C. ABSTRACT The first purpose of this study was to examine the relations among parenting style, parents involvement, and behavioral adjustment in mixed marriage family. The second purpose of this study was to examine how the parenting styles along with parents involvement in mixed marriage family predicted children’s behavioral adjustment. One hundred ninety four children from mixed marriage family participated in this study. A self-report measure perception of parenting style, parents involv