2017-2018学年高中语文 第3-4单元素质升级检测 新人教版选修《先秦诸子选读》.docVIP

第三～四单元素质升级检测 (本试卷满分150分，测试时间150分钟) 第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分) 一、(12分) 1．下列加点词解释不正确的一项是(　B　) A． B． C． D． 【解析】　楚王后车千乘：后边跟着，形容词活用作动词 2．下列句子中的“以”字，意义相同的一组是(　D　) ①禹以治，桀以乱　②以文之也　③报怨以德　④是以圣人终不为大　⑤告子未尝知义，以其外之也　⑥申之以孝悌之义 A．①②③　　　　　 B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．①④⑤ 【解析】　①④⑤因为，②③用，⑥把 3．下列句子中的“为”字，意义相同的一组是(　D　) ①天不为人之恶寒也辍冬　②皆知善之为善　③为大于其细　④此其为餍足之道也　⑤古之学者为己　⑥知之为知之 A．①②④ B．③④⑥ C．①④⑤ D．②④⑥ 【解析】　①因为，②④⑥是，③做，⑤为了 4．下列表述不正确的一项是(　A　) A．荀子是先秦时期最后一位儒家大师，他继承了孔子、孟子的学说，并把他们的政治观点进一步发扬光大，在政治观点上，他们都是一致的。 B．荀子的思想包含朴素的唯物主义思想，在中国历史上，他最早提出了人定胜天的观点。 C．老子是道家学派的创始人，他的《道德经》是道家的经典著作。 D．老子的文章包含着朴素的辩证法思想，有些句子成为历代传诵的经典名句，如“轻诺必寡信，多易必多难”，“合抱之木，生于毫末……”。 二、(9分) 5．下列句子中加点的词，用法相同的两项是(　AC　) A．是以日退也 B．君人者隆礼尊贤而王 C．大天而思之，孰与物畜而制之 D．是以圣人犹难之 【解析】　都是名状，B名动，D意动 6．下列句子句式相同的两项是(　BC　) A．千里之行，始于足下B．禹以治，桀以乱 C．则王公不以为宝D．五谷者，种之美者也 【解析】　都是省略句，“以”后省略代词“之” 7．下列对科举制度的解说，不正确的一项是(　C　) A．明经，汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。被推举者须明习经学，故以“明经”为名。 B．庠序，指的是古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。《孟子》中有：“谨庠序之教，申之以孝悌之义。” C．太学，是中国古代的国立学校。太学博士是学校里学位最高、学问最渊博的人。 D．殿试，是科举制度中最高一级的考试，在宫廷举行，由皇帝亲自主持，只考策问一场。 【解析】　古代太学博士是学校的主持和讲授者，不是一种学位。 三、(9分) 阅读下面的文言文，完成8～10题。 孙丕扬，字叔孝，富平人。嘉靖三十五年进士。授行人。擢御史。历按畿辅、淮、扬，矫然有风裁。隆庆中，擢大理丞。以尝劾高拱，拱门生给事中程文诬劾丕扬，落职候勘。拱罢，事白，起故官。万历元年擢右佥都御史，巡抚保定诸府。以严为治，属吏皆惴惴。按行关隘，增置敌楼①三百余所，筑边墙万余丈。录功，进右副都御史。中官冯保家在畿内，张居正属为建坊，丕扬拒不应。知二人必怒，五年春引疾归。其冬大计京官，言路②希居正指劾之。诏起官时，调南京用。御史按陕西者，知保等憾不已，密讽西安知府罗织其赃。知府遣吏报御史，吏为虎噬。及再报，则居正已死，事乃解。起应天府尹。召拜大理卿，进户部右侍郎。十五年，河北大饥。丕扬乡邑及邻县蒲城、同官至采石为食。丕扬伤之，进石数升于帝，因言：“今海内困加派其穷非止啖石之民也宜宽赋节用罢额外徵派及诸不急务损上益下以培苍生大命。”帝感其言，颇有所减罢。寻由左侍郎擢南京右都御史，以病归。召拜刑部尚书。丕扬以狱多滞囚，由公移③牵制。议刑部、大理各置籍，凡狱上刑部，次日即详谳大理，大理审允，次日即还刑部，自是囚无淹系。寻奏，帝报从之。已，条上省刑省罚各三十二事。帝称善，优诏褒纳。自是刑狱大减。有内监杀人，逃匿禁中。丕扬奏捕，卒论戍。改左都御史。丕扬以白首趋朝，非荐贤无以报国。先后推毂林居耆硕，帝雅意不用旧人，悉寝不报。丕扬齿虽迈，帝重其老成清德，眷遇益隆。而丕扬乞去不已，疏复二十余上。既不得请，则于明年二月拜疏径归。家居二年卒，年八十三。赠太保。天启初，追谥恭介。 (选自《明史·孙丕扬传》) 注：①敌楼：城墙上御敌的城楼，即谯楼。②言路：言官。③公移：不相统属的官署间的公文的总称。 8．对文章画波浪线部分的断句，正确的一项是(　C　) A．今海内困/加派其穷/非止啖石之民也/宜宽赋节用罢额外徵派/及诸不急务/损上益下/以培苍生大命 B．今海内困/加派其穷/非止啖石之民也/宜宽赋节用/罢额外徵派及诸不急务/损上益下/以培苍生大命 C．今海内困加派/其穷非止啖石之民也/宜宽赋节用/罢额外徵派及诸不急务/损上益下/以培苍生大命 D．今海内困加派/其穷非止啖石之民也/宜宽赋节用/罢额外徵派及诸不急/务损上益下/以培苍生大命 9．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　D　) A．“字”