浙江省台州市路桥区高中化学专题三有机化合物的获得与应用 32 甲烷（第3课时）同分异构体导读案（无答案）苏教版必修2.docVIP

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2017-11-16 发布于河北
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浙江省台州市路桥区高中化学专题三有机化合物的获得与应用 32 甲烷（第3课时）同分异构体导读案（无答案）苏教版必修2.doc

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浙江省台州市路桥区高中化学专题三有机化合物的获得与应用 32 甲烷（第3课时）同分异构体导读案（无答案）苏教版必修2

甲烷（第三课时）------同分异构体的书写一、课标要求知道同分异构体的含义，并能书写二、研读目标 1、会判断同分异构体 2、根据分子式能书写同分异构体三、研读要求研读本导读案四、导读设计（一）四同： A同系物 B 同分异构体 C同位素 D同一物质（把相应编号填在以下横线处） ①：CH3CH3 和CH3CH2CH3 ②：CH3-O-CH3 和CH3-CH2-OH ③：CH3CH2CH2 CH3 和CH3 CH2CH3 CH3 （二）1、碳原子可形成个共价键 2、氢原子可形成个共价键（三）同分异构体的书写例：写出分子式为C6H14的所有烷烃的同分异构体结构简式解析：先写出只有碳原子的结构（称为碳骨架）。（1）无支链：（2）有一个支链：（3）有两个支链：再把氢补完整：（1）无支链：（2）有一个支链：（3）有两个支链：五、质疑问难六、考题链接 1、写出分子式为C4H10所有烷烃的结构简式 2、写出分子式为C5H12所有烷烃的结构简式 1