第6课f雅典城邦的民主政治.ppt

第6课 雅典城邦的民主政治 一. 雅典民主政治确立的过程 哲学家苏格拉底现年70岁，被控犯有 “不敬国”，“教坏青年”的罪行而送交审判。在法庭上，苏格拉底用哲学观点为自己辩护，帕罗耶根本听不懂是什么意思，但他听见苏格拉底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！被激怒了的帕罗耶决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，结果参加审判的501位法官投票表决，以360票通过了对苏格拉底的死刑判决。 第6课 雅典城邦的民主政治 一、雅典民主制的确立 1、从君主制到贵族制：在公元前8—前7世纪时，各邦贵族推翻王权，以贵族制取而代之 雅典民主政治的产生经历了一个怎样的过程？ 君主制与贵族制的比较 君主制 贵族制 表现 职位 结论 专制独裁，骄奢淫逸 终身制、世袭制 集体领导，平等协商，少数服从多数 任期制、选举制 君主制是人治，贵族制则由人治向法治转化，为民主制的出现准备了条件 梭伦改革（公元前594年） 克里斯提尼改革 2、从贵族制到民主制: (1).废除债务奴隶制，解放平民 (2).设立民众法庭，平民成为司法主人 (3).新选举法,抽签选举任何公职 (4).按财产多少划分公民等级 颁布“陶片放逐法”，将民主政治的敌人驱逐出境。它成为民主政治的保障，雅典民主政治由此进入成熟阶段。 ------将国家引上民主的轨道 ------雅典民主制的最终确立 （雅典瓶画：陶片放逐投票的一个片段——点票） 陶片放逐法 陶片放逐 1.君主制：文明之初 2.贵族制：公元前8-7世纪 3.民主制 ① 梭伦改革：公元前594年 ② 克里斯提尼改革：公元前509年 ③ 伯利克里时代：公元前5世纪 二、雅典民主制 1、基本特点——人民主权与轮番而治 人民主权：政权不是在少数人手里，而是在多数人手里，即雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里。 轮番而治：就是轮流统治与被统治，基本原则是平等的原则，每个公民可以是统治者也可以是被统治者。 机构 性质 职责 程序、原则 公民大会 五百人议事会 民众法庭 最高权力机关 审议、决定国家大事，选举官员，立法等 展开辩论 公民大会附属机构 为大会准备提案，监督行政官员落实大会决议 日常司法机关 审查公职人员资格，审理刑事和民事案件 保持公正，避免行贿、舞弊 二、雅典民主制： 2、主要机构 怎样评价雅典民主政治？ 三、评价雅典民主制 1.积极方面： ①伟大创举：新形式、新方式，为后世积累了宝贵经验 ②有利于正确决策，修正错误 ③有利于监督政府为公民服务 ④有利于促进文化广泛深入发展。 苏格拉底 梭伦 亚里士多德 希罗多德 修昔底德 伯里克利 柏拉图 在众多文化领域取得辉煌成就，产生了一大批文化巨匠 在雅典全盛时期，自由公民总数，连妇女和儿童在内约9万人，而男女奴隶约8—10万人，被保护民——外地人和被释放的奴隶约2万人，当时所谓的全权公民仅指自由民中的成年男子，总数估计在三四万人，仅占居民总数的1/6。而通常出席公民大会的不超过3000人。 泰米斯托克利是公元前5世纪雅典著名政治家，希腊联军战胜波斯第三次入侵的关键人物，史书记载他曾被以“陶片放逐法”驱逐出境，亡命国外，惨死于小亚细亚。美国考古学家在对雅典遗址的发掘中，发现了刻有他名字的陶片190枚，根据字迹辨认系14人刻写。 苏格拉底（前469——前339年）古希腊哲学家。然而这位卓越哲学家却被雅典民主派起诉：“是一个作恶而怪异的人，不敬国家所奉的神而宣传其他的新神，反对民主， 毒害青年”公元 前399年，年约 70岁的苏格拉底 受审判处死刑。 “用豆子抽签的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的。没有人用豆子拈阄的办法来雇佣一个舵手或建筑师或吹笛子的人，……而在这些事上如果做错了的话，其危害是要比在管理国务方面发生的错误轻得多。” ——苏格拉底 2.消极方面： 实质：维护奴隶主贵族利益的民主 ②不是现代意义上的民主，而是男性公民的民主，限制了社会另一部分成员的自身发展能力； ③陶片放逐法、抽签选举都有可能导致国家权力的滥用和误用。 ①与现代民主不同，仅仅是对公民群体而言，非公民没有享受民主的权利； 学以致用： 听故事《一个雅典公民的政治生活》，结合所学知识，回答故事中的小问题。 帕罗耶是雅典郊区的农民,今年30岁, 是家中的男主人。今天他要去雅典参加公民大会,虽然影响干农活, 可是帕罗耶还是愿意去。 公民大会每十天就开一次，严重影响帕罗耶干活赚钱，但他还是很愿意去。这是为什么？ 答案：雅典的民主政治生活有津贴制度保证，去了就有钱赚，这么好的事情，他肯定不会放过。 帕罗耶和