第一朵杏花(第一课时).pptVIP

词语解释 郑重 慎重 严重（分别造句） 株连 守株待兔 一株树 顷刻间 （瞬间、转眼间、刹那间、片刻、光阴似箭、时光如梭） 第一段（1-5） 结构安排 思考：为什么以“第一朵杏花”为题？ * 同学们，有一幅春联写得很美，我出上联你们来对下联，好吗? 依然十里杏花红 又是一年芳草绿 1、 图上画的什么花？谁能看图说说杏花的样子？ 2、 画上的人分别是谁?他们在讨论什么问题？ 竺可桢 :浙江人。中国卓越的科学家和教育家，当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣很深。先后创建了中国大学中的第一个地学系和中央研究院气象研究所；担任13年浙江大学校长，被尊为中国高校四大校长之一。 每个人的成就都是与他的付出分不开的，今天，我们就一起来学习一篇发生在杏花和竺可桢爷爷身上的故事。 1、轻声自读课文两遍。 2、画出生字词，结合生字表读准字音。 3、标出小节号，难读的句子多读几遍。 株 泛 仰 皱 曾 确 估 掌 zhū céng zhòu zhǎng fàn yǎng què gū 曾经（céng zēng） 绽开（zhàn dìng） 皱纹（zòu zhòu） 仰起脸（yǎng liǎng） 兴冲冲（xīng xìng） 顷刻间（qǐng qīng） 选择正确的读音 曾经（céng zēng） 绽开（zhàn dìng） 皱纹（zòu zhòu） 仰起脸（yǎng liǎng） 兴冲冲（xīng xìng） 顷刻间（qǐng qīng） 选择正确的读音 绽（绽开 绽放） 株（一株）（株连）（守株待兔） 泛（泛起）（广泛）（泛舟） 仰（仰起）（仰望）（仰视） 皱（吹皱）（皱纹）（皱眉） 曾（曾经）（曾有）（未曾） 确（精确）（确定）（的确） 估（估计）（估算）（估价） 掌（掌握）（手掌）（掌心） 绽 株 泛 仰 皱 曾 确 估 掌 zhū lián guǎng fàn yǎng wàng zhòu wén （　　　）（　　　） （　　　） （　　　） céng jīng jīng què gū jì zhǎng wò （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 逐段朗读课文（边读边想，这篇文章里的人物一共看了几次杏花？） 谁能根据这些线索试着给文章分段？ 竺可桢要知道第一朵杏花开放的时间，孩子们不知道什么原因。 第二段（6-15） 第三段（16） 第二年在孩子的帮助下，竺爷爷准确地记下了第一朵杏花开花的时间。 竺爷爷通过常年的精确观察，掌握了气候的变化规律。 按时间顺序写 第一次看杏花→第二次看杏花→竺爷爷的话 请同学再读课文，思考这篇课文主要讲了一件什么事情？ 《第一朵杏花》主要讲了（ ）在邻居家（ ）的帮助下，（ ）次观察杏花开放的时间，最终掌握了（ ）杏花开放的确切时间，因此竺爷爷正是通过常年的（ )观察，才掌握了（ ）的规律！ 竺爷爷 小男孩 两 第一朵 精确 气候变化 院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。 第一次 “爷爷，您 来看花啦？”那孩子仰起脸来天真地问。 “是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷 ， 问，“你知道杏花是哪天开放的吗？” “哪天？今天开的。”孩子有些奇怪。 “我是问第一朵是哪天开的。”竺爷爷补充了一句。 又 习惯地 弯下腰来 时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。 第二次 “竺爷爷！竺爷爷！” “什么事情啊？” “竺爷爷，杏花开啦！” “什么时候？” “刚才。” “是第一朵吗？” “是。” *