第一讲 人口增长模式与人口合理容量.ppt

苏北 苏中 苏南 37.82 43.17 20.80 23.12 41.38 33.71 人口比例/% 78 659 903 74 382 809 全省总人口/人 2010年 2000年 　　　　年份 项目　　　　 曲线越陡，反映变化速度越快；曲线越缓，反映变化速度越慢。上图中，1925年到1950年，出生率曲线最陡，反映人口出生率降速最快；而1875年到1900年，曲线平缓，反映人口出生率变化小 看 速 度 数值大，水平高；数值小，水平低。上图中该国人口死亡率在图示时间范围内大部分时段低于出生率，反映人口死亡率水平低；2008年死亡率与出生率接近，人口自然增长率接近于0 看 数 值 曲线上升，表示数量增加，水平提高；曲线下降，表示数量减少，水平低。例如上图，读某国家人口出生率变化曲线可知，从1800年到2008年，该国人口出生率波动下降 看 趋 势 根据转折点，可确定发展阶段。一个转折点，划分为两个阶段。如上图，以1825年为界，死亡率可划分为两个阶段：死亡率曲线在此与出生率曲线相交，则可认为1825年之前是人口增长的第一阶段，即高出生率、高死亡率、低自然增长率阶段；2008年前后，出生率和死亡率接近，在1%附近，可认为人口发展进入新的阶段，即低出生率、低死亡率、低自然增长率的“三低”阶段 看 阶 段 结 束 在读图析图中落实双基 在讲练结合中突破考点 高考达标练 人口增长模式与人口合理容量 (1)调整计划生育政策，实施“全面二孩”政策 (2)国家鼓励社会各界力量兴办社会养老机构 (3)我国西部某些地区由政府主导实施有计划地生态移民 (1)世界人口增长的特点及影响因素 (2)人口增长模式的特点及其转变 (3)不同国家和地区的人口问题及其对策 (4)环境人口容量与人口合理容量 (1)不同人口增长模式的主要特点及地区分布 (2)环境承载力与人口合理容量的区别 实践应用 考纲解读 考纲要求 ___ 低 低 Ⅲ：“低—低—低”模式(现代型) 高 ___ 高 Ⅱ：“__________”模式(过渡型) ______ 高 高 传统型 _____ 高 高 原始型 Ⅰ：“__________” 模式 自然增长率 死亡率 出生率 类型 　 低(1.0%) 低(1.5%) 低(2.0%) “低—低—低”模式 高(1.0%) 低(1.5%) 高(2.5%) “高—低—高”模式 低(1.0%) 高(2.5%) 高(2.5%) “高—高—低”模式 自然增长率 死亡率 出生率 17 34.8 37.2 44.9 平均年龄中位数 刚果民主共和国 中国 美国 日本 国家