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第七组课文：复习说说本组课文的题目：;巴金：（ ） 钱学森：（ ） 詹天佑：（ ） 林肯：（ ）;巴金：乐于奉献、热爱孩子 钱学森：一心报效祖国 詹天佑：一丝不苟、脚踏实地、以身作则、率先垂范、勇于创新 林肯：宽容大度、谦逊朴实 襟怀坦荡、仁爱正义;陆游：（ ） 哥白尼：（ ） 沈括：（ ） ;陆游：忧国忧民 哥白尼：勤学好问 沈括：勤学好问 ;鉴定 徘徊 坚持不懈 沈括 预兆 翱翔 小熊 耸立 ? 五彩缤纷 相辅相成 无影无踪 不懈探求 日新月异 瞬息万变 随时随地 勤学好问 观察思考; 沧海桑田 九霄云外 惊天动地回肠荡气 形形色色 五花八门层出不穷 开阔视野 陶冶性情良师益友 息息相通 ;第三关：课文链接;第三关：课文链接1 1、《冬夜读书示子聿》是诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿。这首诗深信导阐述了知与行之间的关系。这首诗告诉人们：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学习的人。 。;第三关：课文链接1 2、《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以比喻的手法，借半亩方塘明净的形象来喻读书体会。告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。;3、来自古诗的成语： 粉身碎骨 山重水复 万紫千红 柳暗花明 春色满园 不拘一格 4、课后： 渠：相当于“它”，诗中指方塘。 为：因为。 绝：极，最。 绝知：深入、透彻地理解。 躬：亲自。 ;第三关：课文链接2 1、《学与问》这是一篇说明事理的文章，课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过哥白尼和沈括的事例，告诉我们“问”的重要性，向谁“问”，怎样“问”，教育学生要从小养成勤学好问的习惯。 2、哥白尼：波兰天文天学家，创立“日心说”，巨著《天体运行论》 ;第三关：课文链接2 沈 括：北宋科学家，创作科学巨著《梦溪笔谈》。西方人称他为“中国科学史上的坐标”。 3、背诵《大林寺桃花》（练习测试） 4、有关“学与问”的成语、俗语、名言警句： ;第三关：课文链接3 1、《大自然的文字》是一篇 科普小品文，生动形象地介绍了大自然的文字以及辨识这些文字的意义，从而引导学生从小学会认识大自然，培养热爱大自然的情感和探索大自然奥妙的兴趣。;第三关：课文链接3 1、文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字——北极星、砧状云、石灰石、花岗石，告诉我们获得的信息：辨别方向，观察气象，了解地质变化。 2、作者伊林：苏联著名科普作家，科学著作有《几点钟》《黑白》《十万个为什么》。 ;第三关：课文链接3 2、作者伊林：苏联著名科普作家，科学著作有《几点钟》《黑白》《十万个为什么》。 3、理解“总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字”的含义。 ;第三关：课文链接4 1、《养成读报的好习惯》这是一篇说明文，介绍读报的方法，主要讲读报的好处，以及如何读报，希望人们养成读报的好习惯。 2、读报的注意点：第一、掌握读报的方法，先浏览，再精读；第二、讲文明，读后要整理，放在一定地方；第三，阅读后洗手，以免油墨沾染。 ;第三关：课文链接3练习7 背诵关于读书的名言及古今贤文 学和做： 1、“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。” 2、146页新词的意思。 3、背诵国际、国内、家乡、学校新闻各两条。 ;兴国安邦　翻山越岭　百依百顺　　背井离乡　眼疾手快 道听途说丢盔弃甲　调兵遣将　甜言蜜语　　十四、 带有反义词的成语：东倒西歪　南辕北辙　前赴后继　　横七竖八　左推右挡 喜新厌旧舍近求远　扬长避短　弃旧图新　　　;鬼鬼祟祟　熙熙攘攘 兢兢业业　　沸沸扬扬 林林总总　支支吾吾　　吞吞吐吐　浩浩荡荡　 勤勤恳恳密密麻麻　朝朝暮暮　日日夜夜　　风风雨雨　风风火火　堂堂正正　　偷偷摸摸　轰轰烈烈 隐隐约约　　迷迷糊糊　心心念念　挨挨挤挤原原本本　形形色色　口口声声;头头是道　津津有味　奄奄一息　念念不忘　空空如也　源源不断　姗姗来迟 井井有条　寥寥无几 面面相觑　面面俱到　振振有辞　　窃窃私语　息息相关 惴惴不安　　循循善诱　郁郁寡欢　彬彬有礼　　亭亭玉立 铮铮铁骨　飘飘欲仙　　夸夸其谈　孜孜以求　孜孜不倦　　;1.天有不测风云，人有旦夕祸福。2.乐极生悲，否极???来。 3.临渊羡鱼，不如归而结网。4