第五课-做饭机器人.pptVIP

谁是最聪明？ 猜一猜 名字叫人不是人，不吃不喝手脚勤， 能开汽车会下棋，干活听话负责任。 谜底___________ 机器人 协助做饭 检查机器人 踢球机器人 喂饭机器人 第六课 、做饭的机器人 替 功 享 味 才 录 甜 话 迎 gōng tì xiǎng wèi cái lù tián huà yíng 美味 měi wèi 香甜 xiāng tián 功能 gōng néng -------作用 灵 líng ----------------好用 辨别 biàn bié------------区别 可口 kě kǒu--------------好吃 工具 gōng jù-------------用具 能够 néng gòu----------可以 生 shēng--------------熟 应该 yīng gāi------------必须 具有 jù yǒu 才 cái 使用 shǐ yòng 增加 zēng jiā 教 jiāo 记录 jì lù 端 duān 欢迎 huān yíng 做饭机器人 妈妈每天工作非常辛苦，下班以后还要给我们做饭。我在想，以后要发明一种做饭机器人，替妈妈做饭。这样，妈妈下班回家就能够休息，像我一样等饭端上桌子，享受美味。 做饭机器人除了具有一般机器人的功能外，还要有非常灵的鼻子。这样，它就能像人一样闻出饭菜的香味，辨别出饭是好吃还是不好吃，做出来的饭菜才会像妈妈做的一样可口。 做饭机器人还要非常聪明，妈妈教它做什么，它就能立刻记下，以后都能做得出来。这样，我就每天都能吃到和妈妈做的一样香甜的饭菜，又不用让妈妈辛苦了。 做饭机器人还要能说话，等把饭菜做好了，喊一声“是、可以吃饭了”我们就端茶端饭，开始吃饭。 这样的做饭机器人，家家都欢迎。 1. “我”为什么心疼妈妈？ 因为妈妈每天工作非常辛苦，下班后还要给我们做饭。 2. “我”想怎样帮助妈妈？ “我”想发明一种做饭机器人，替妈妈做饭。 3.做饭机器人应该具备哪些功能？ ⑴、具备一般功能；⑵、鼻子要灵；⑶、要聪明记忆力要好；⑷、还要能讲话，叫人。 根据课文回答下列问题 课文分析: 原因:为什么想要发明做饭机器人 做饭机器人的功能: 大家都欢迎做饭机器人 妈妈很辛苦,向减轻妈妈的负担 基本功能:具有一般机器人的功能 嗅觉功能:非常灵的鼻子 记忆功能:妈妈教什么,就立刻记下来 语言功能:能说话,饭做好后说一声“可以吃饭了” 句型学习： 1.除了一般机器人的功能外，还要有非常灵的鼻子。 除了会说笑话外，他还能表演节目。 除了加减乘除外，我还会做数学应用题。 2.饭是好吃还是不好吃，只有吃过以后才能知道。 这件事是真的还是假的，总有一天会搞清楚。 他会游泳还是不会游泳，一下水就知道了。 一、看拼音，写汉字 gōng xiǎng wèi lù tián huà （ ）能 （ ）受 美（ ） 记（ ） 香（ ） 说（ ） 功 享 味 录 甜 话 二、找出句子中不恰当的词语，并改正。 1、老师每天非常辛勤。 （ ） 2、你要录好课堂笔记 。 （ ） 3、大家迎接班长讲话。 （ ） 4、艾山能够差别这两个东西的真假。 （ ） 辛苦 记录 欢迎 辨别 三、用指定的词语完成句子。 1、 ，我们就可以开始吃饭了。（端） 2、这种机器人不同于一般的机器人， 。（具有） 3、上课时大家要认真听讲， 。（记录） 4、老师和学生站成两排，