第十讲 高考语文作文审题策略——不同层次考生的作文提升途径课程.pptVIP

思维有规律，求深亦求新 ---高考语文作文备考策略 之 “不同层次考生的作文提升途径” 主 讲: 梁 捷 冲刺阶段作文备考——不同层次的考生有不同的需求 一、内容丰富 思想认识 “正如‘结构’二字的字面含义是‘盖房子’一样，不管你的目的（主题）多么高尚，材料多么优良，如果盖得不好，摇摇晃晃，结果是毫无用场。” ——日本作家小林多喜二 我们铭记着米卢的失败却忘记了他的成功 2010年全国二卷：《用心阅读》（议论文） 2006年全国一卷作文：《两棵花》（记叙文） 庭内有棵花——槐树花 4.扇形结构(从一点发散展开) 如《双成记》 结构的背后是什么？ 是作者的思维起点、过程、方法在文章中的具体体现。 三、意境深远 ——让我们从海明威的冰山风格谈起 海明威的“冰山风格” 海明威也曾说过:“如果一位散文作家于他想写的东西心里很有数，那么他可以省略他所知道东西。读者呢，只要作者写得真实，会强烈地感觉到他省略的部分，好像作者已经写出来似的。” 海明威的作品，尤其是短篇小说，“删除了一切可有可无的东西，把丰富的含义和多样化的形式统一在一个简约的整体结构之中，达到了简约与含蓄的完美结合”，形成了独特的“冰山风格”。 这种“冰山风格”来自何处？ “一个很伟大的作家似乎生来就是什么都懂。但其实他并非如此；他只不过天生具有比其他人更快学会知识的能力，而且并没有明确的要应用这些知识的意识，他只不过天生就有接受或摈弃那些已叫做知识的东西的能力。”   “每一部真实创作的小说，都使得供后继的作家学习的知识之和增加了一分，但是这后继作家也永远必须有以本人的名义积累的某些经验，以便能理解、吸收他有权继承下来同时又必须作为自己出发点的遗产”。  ——海明威 我在西奈沙漠旅游时，发现千里荒凉间还有一些枝叶茂盛的大树。据说，最有经验的植物学家能从树叶的绿色品相，判断树根在地下延伸的幅度。　　　　文化也是一样：时间力度来自于空间力度。 ——余秋雨 这一切我们每个人都可以做到！ “水下”有什么？ 深刻而广远的主题——思维品质 丰富而典型的材料——知识积累 高雅而醇厚的文化——文化底蕴 健康而强烈的情感——情感追求 生动而灵活的语言——语言运用 幽默而独特的风格——个性释放 2006重庆高考作文题: 走与停是生活中常见的现象，其内涵十分丰富，可以引起我们对自然、社会、历史和人生的种种感受、联想和思考。 请以“走与停”为话题写一篇文章。要求：（1）所写内容必须在话题范围之内；（2）立意自定；（3）除诗歌外，文体不限；（4）题目自拟。 双城记 ? 与狄更斯无关,而是关于昂首阔步向前走的重庆与停在茶馆的竹椅上打着呵欠的成都——成渝，谓之双城。 有人给重庆和成都作了个精妙的比喻：重庆是成渝线上九点钟出发的火车，精神的鸣着汽笛；成都是晚上六点钟进站的火车，慢慢的疲惫的。是的，细细想来，重庆是走着的，成都是停着的。 你看那意气风发的朝天门，偏要执拗的长成一艘战舰，身子直直地插到长江中去——那是它正在急行。 而成都呢？整个城市都氤氲着一股撩人的茶香——汩汩地从那些高密度的茶馆里溢出。是龙井？是碧螺春？不知。只是那香气像只手似的把你直往茶馆里拽，非等你坐停当了不可。 重庆的山也是走着的。缙云金佛仙女山，一座座不安分的绵亘着；成都的山是“停”着的。在这个地面被盘古悉心打磨过的城市，只有龙泉驿那边的几座丘陵称得上是山，稳稳的停在那里，等人们踏上它青色的肌肤。重庆的水是走着的，两条江是它行走的纤夫；而成都的府南河、浣花溪等都太平静，水似乎都凝固了，痴痴的望着那片少云的天空。 走与停，两种不同的生存方式和人生哲学，早已深深地镌在居民的骨髓里。重庆人豪放精神，神色永远匆匆，成都人闲静安逸，不知忙碌为何物。 然而两座截然不同的城市，却同样演绎着让世人惊叹的神话。GDP同样的飞涨，城市一天天的美丽辉煌，而正是成渝夯实的底气，让原是一家人的蓉城和渝州开始了一场旷日持久的争吵——在我看来，一场关于“走”和“停”的争吵。 重庆人走着，这座城市也走着，于是有了“春风得意马蹄急”的畅快；成都人停着，当年“一日成邑，三年成都”的豪情壮语也停在了发黄的线装书页上，呷一口清茶，闲看庭前花开花落，漫随天际云卷云舒。两座城市，两种智慧，叫人难择。 看着成渝高速路上那飞奔的汽车，你就会知道这两座城市有多亲密。这便是走