第四课 4.1 我知我师-我爱我师.ppt

第四课 老师伴我成长 一、 我知我师 我爱我师 假如小梅这种心理和行为继续下去会带来哪些危害？ 小梅应该怎么办？ 师生关系对我们的成长有什么影响？ 课中读思练 　　小梅原来成绩很好，但由于她与小明交往甚密，班主任认为她是在“早恋”。班主任还找来了小梅的家长，为此小梅对班主任很反感，不喜欢班主任上的数学课，背后还给班主任起难听的绰号，数学成绩直线下降。 　　师生关系对我们的成长有什么影响？ 第一，影响到我们的学习质量； 第二，影响我们的身心发展。 七嘴八舌说说：在我们成长过程中，老师曾给予我们哪些帮助？ 教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。 中国历史上伟大的人民教育家陶行知 思考 从孔子、徐特立到陶行知，请说说老师在社会进步方面的贡献是什么？ 1、人类文明的传播者，教我们做人的道理，帮助我们掌握知识和技能。被誉为人类灵魂的工程师。 激辩时刻 正方：计算机网络可以代替老师。未来学校会消亡。 反方：老师不可替代，未来学校不会消亡。 VS 老师对我们的成长意味着什么？ 近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加，而教师队伍壮大的速度显然跟不上。在这种形势下，电视“老师”悄然在墨西哥流行。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要教学任务。 “电视老师”每天要给学生上六门课，每门课后，学生在导师的带领下做书面作业，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“电视中学”。 资料论证 在2003年，40％的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25％。 农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。 墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多“电视中学”的学生成绩都不太理想。 猜 感悟归纳 2、老师教给我们思考方法、让人产生探求知识的愿望。 3、老师的人格影响着人格；情感唤醒情感；做出榜样； 4、教育是心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈； 5、老师在我们成长过程中发挥着不可代替的作用。 从前,有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开,作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来,希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二,只能授予功劳最显著的一个人。那么,应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献,但是,连我自己在内,当年都是教师教出来的,所以,教师功劳最为显著,把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是,国王宣布,将勋章授予他的老师。并结合课本45页正文第一段，回答下列问题： 我们为什么要热爱自己的老师? 故事： 国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师? 为什么我们要热爱自己我们的老师？ 因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。 1、在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆； 2、当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦； 3、在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向； 4、在我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。 老师既是我们的良师，也是我们真挚的朋友！ 有人说,老师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,老师是人梯,献出碧血育人才;有人说,老师是红烛,点燃智慧之火;有人说,老师是甘霖,浇灌着理想之花…… 园丁——最质朴无华的褒称 老师的称谓 慈母——最真情感人的爱称 蜡烛——最温馨动人的称谓 春蚕——最纯挚的称谓 春雨——最生动形象的默称 人梯——最高评价的专称 老师 —— 最广泛流行的敬称（最悠久的职业，无以伦比） 孺子牛——最具中国特色的称喻 人类灵魂的工程师——最富哲理的称谓 先生 ——最历史悠长的尊称（对德高望重的老师） 陶行知：捧着一颗心来,不带半根草去。 老师为什么会得到那么多的称谓？ 因为老师是太阳底下最神圣的职业，他们把人类历史长河中的过去、现在和未来紧紧连接在一起，传承人类文明、塑造我们灵魂、造就祖国未来。他们像春蚕、蜡烛无私奉献，托起了明天的太阳。 ——形容老师的的无私奉献 知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步 。 良好师生关系的重要性？ 说说你是怎样尊敬老师的 在课上 在课下 在放学的路上遇见老师 见到不教自己的老师 平时提起自己的老师