大学城教学资源共享地机制构建.pdfVIP

中文摘要 歪韪由于久们对教育在耩于代交鼙串露大作用议谈的不断突破，簌2000年颤 来，新教纪中国淹等教育六发震豹历史饶戳大学辘静建设两矮开，缝予发展审誓 家翡孛爨入民对魏投入了基大静熬清。据苓完全统计，截至2002年底，全辫有 大学壤∞余搿，占缝瑟积出凡擎方公墼裂忍+平方公璧，学生人数多豁达餐十 足蠢，大学城建设戏鸯了蠛枣建设孛戆一抹蹇露瓣最景线。 叁予时代躲要求窝瑗实的强务，大学城的建设从一舞鲶裁窟受着一定浆侵 令，那就是探讨在梅建现代学校魁度的犬背景下，邋过大学城驰物矮蓼壤建梅、 制度环壤建构、壤毒枣积人文强境建擒方麟的创毅，来寻求嚣扁2l世纪中国巍校 组织方式和运传模式，以应慰大学理念的变革、琏等教鸯大众化发展的要求、学 辩缘合发展期振兴与繁浆地方经济。 本研究转为四章。第一章围绕着上海市魏南片普通高校教学褒源共搴利虢相 关人而展开。对资源共事的成果．教师、学生参与状况．个别案例分析，提出了 在教学资源拭享过稷中表现出的设计者的初寝与参与者的意图有较大出入，歼展 的项目、参与的覆盖面一直处于较低水平，资源共享项目的发展方向不明，社会 评价一般等情况。第二章就教学资源共事存在问题进行归因分析，并探讨大学城 教学资源共卑的有利条件。第三章从政府和学校职能上的机制构建来保障大学城 的教学资源共享。第四章就大学城共享的组织机构、共享的舆体内容和形式，论 述了教学资源共享下教学活动的机制构建。结柬语一大学城与2l世纪中国大学 发展，震望了2l世纪中国大学发展可能的形态。 关键词： 六学城教学资源菸享撬掰梅建 ABSTRACT The of ofthe roleof breakthroughpeople’sunderstandingleading in educationsocial has thedriveoftheconstruction deveiopmentpromoted of hasinitiatedthe ofChina’s universitytowns，which rapiddevelopment edueation．TheChinesehaveinvestedtheir enthusiasm higher people great inthis to theendof statistics，by2002，there construction．According weremorethan50 townsinChinawitha totalstudent university enrolimentofaboutonehundred anarea from thousand，coveringranging several kilometerstodozensofkilometers．Theconstructionof square townshasaddeda tourbanconstruction． university shininglandscape tothe demandoftheeraand Owlng increasing practicaltasks，from of hasshouldered the construction towns ver