荷塘月色两课时.pptVIP

一、作者简介 朱自清在青年时代曾参加过“五四”运动，向往过俄国十月社会主义革命，后来也投身过反对北洋军阀的斗争。1927 年，蒋介石叛变革命，中国革命处于低潮，朱自清陷入苦闷之中。他既对现实不满，又不敢投入火热的革命斗争中去，因而借赏景来排遣苦闷。本文中所反映出来的憎恶现实，想找一个安宁的所在而不得的苦闷心情，在当时一部分正直的知识分子中很有代表性。 课文字词 生字词: xiè 　 pì duó wěng mí niǎo nuó 煤屑路 幽僻 踱着 蓊郁 弥望 　袅 娜 sè bó qiàn yuán zhào liǎn jū 　 羞涩 斑驳 倩影 媛女 櫂 敛 裾 fàn zhuì shāo xì hān wǎn 梵婀玲 点缀 树梢 空隙 酣眠 宛然 二、听读课文,整体感知 1.这篇文章写了作者一次 月下散步 的经历。 2.作者为什么深更半夜的时候去月下散步呢? 第二课时 流水脉脉，拟人，默而有深情。 由叶子的风韵想象到叶子下的水， 言有尽而意无穷 荷波 荷波 闪电 比喻 （突出快速凝碧，以静写动） 流水 * * 荷塘月色 朱自清 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。浙江绍兴人，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。 ----心里颇不宁静 （文眼） ? ----要联系当时的时代背景 1927年4月12日，蒋介石发动反革命政变，大肆屠杀共产党人，使国家、人民陷于水深火热之中。朱自清在思想上彷徨于歧路。他既对国民党的“反革命”行径表示强烈不满，又对充满血腥的暴力革命充满疑惧，于是陷入了不知“哪里走”的“惶惶然”中。于是他选择逃避，与政治保持距离，试图埋头于“学问”，以维护知识分子的独立性。但是深受五四精神所哺育的这一代人，完全超脱是不可能的，朱自清在“隐士”的学者的外表之下，埋藏的是一颗炽热的“斗士之心”，所以在文中表现的是希望在一个幽静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情。 时代背景: “在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的时候，衰颓与骚动使得大家惶惶然……只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法……在这三条路里，我将选择那一条呢？我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可以姑作安心地过日子，我终于在国学里找着了一个题目……（《那里走》） “ 这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大 海上，像一个猎人在无尽的森林里……心里是一团乱 麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。” （《一封信》） 3.朱自清去月下散步的目的是什么? ----寻找宁静 4.文章的行文线索是什么? 文章的线索： 明线：空间变化（游踪） 出门（1） 路上(2-3) 归途(7-10) 荷塘(4-6) 5.作者找到宁静了吗？ （请画出表现作者情感变化的句子） 出门 路 上 归 途 文章的线索： 暗线：情感变化（情感） 明线：空间变化（游踪） （圆形结构） 出门（1） 不静 求静 出静 得静 路上(2-3) 归途(7-10) 荷塘(4-6) 朱自清《荷塘月色》原址 清华园中的荷塘 荷塘月色 朱自清 哪些段落分别照应题目中的“荷塘”和“月色” ？ 再读，赏析写景 1.第四段具体写了月下荷塘的哪些景物？ 2. 从修辞的角度来看，你认为哪句描写得最为精彩，说明理由。 （讨论结束后各组派代表展示讨论成果） 荷香 荷花 荷叶 再读，赏析写景（4-6） 荷波 流水 荷叶（比喻） 荷叶 亭亭的舞女的裙 动态 轻盈 荷花 袅娜 羞涩 拟人 一粒粒的明珠 碧天里的星星 刚出浴的美人 比喻（博喻） 荷香（ ？） 荷香 远处高楼上渺茫的歌声 作者运用通感的修辞手法，把嗅觉中感到时有时无，持续不断的香味换成从听觉中婉转渺茫时有时无的歌声去感受、品味，将荷香断断续续、若有若无，捉摸不定的特点形象丰富地表现出来，表现了作者此刻沉醉于荷塘月色的情景。