讲课鉴赏诗歌之描写手法.pptVIP

题画 李唐云里烟村雨里滩，看之容易作之难。早知不入时人眼，多买胭脂画牡丹。 　　 [注]李唐（1066-1150年），字曦古，中国宋代著名书画家、诗人，这首诗是他在自己画上所题写。 从表达方式的角度简要分析这首诗使用的主要手法。 作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题：一、从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，衬托雪之大，这是从触觉的角度来写。二、从“窗户明”来写，这是视觉所见，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。三、从“折竹声”来写，是听到的，雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹声”自然烘托雪大。透露出诗人谪居江州时心情的孤寂。 《绝句》杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 浓彩重墨渲染了一派怡人风光，山青翠，花红艳，鸟翎白，碧波绿，景象清新，赏心悦目，却是为写下文勾起漂泊的伤感作铺垫。 （元）王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 作者主要运用了哪些写作手法？ 诗人借此表达了怎样的思想感情？ 作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人。作者从对面落笔，不说自己想家，而说家人想念自己，更突出了自己的思家之情。 邯郸冬至夜思家　　　　　　　　　白居易　　邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。　　想得家中夜深坐，还应说着远行人。作者是怎样写“思家”的？ 虚实结合 诗歌中的“虚”包括以下三类： ?a、神仙鬼怪世界和梦境。借助这类虚无的境界来反衬现实。 例如《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。 ?b、已逝之景之境。曾经经历过或历史上曾经发生过的景象。 例如李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”。 c、设想的未来之境。还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。 例如柳永《雨霖铃》中云：“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月” “虚”的方式 主要有2种：遥想和梦境 《江城子》?苏?轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行，料得年年断肠处，明月夜，短松冈。 上片先写入梦前的思念，属于实写，接着写设想相逢的情景，属虚写。下片先写梦中相见的悲喜，属虚写，后写，梦醒后的感慨，属实写。这样由实而虚，由虚而实，充分表达了词人对亡妻的思念之深之苦。 田家 聂夷 ????父耕原上田，子属山下荒； 六月禾未秀，官家已修仓。????这首诗表现田家的悲苦命运，没有大肆铺张，用语简炼，诗人冷静地叙述田家的生活与遭际：父亲在原田上耕种，儿子在山边开垦荒地，他们不惜流血流汗，想尽办法扩大耕种，增加收获，以维持生计，图个日子过得好一点。然而，在青黄不接的六月，田地里的庄稼还没有成熟，“官家”早已迫不及待地修缮粮仓，张开血盆大口，只等着禾苗成熟，便如数搜刮进自己的仓里。全诗没有半句议论与抒情，却深刻地提示了农民深受苦难的根源。 悯农 唐 李绅 春种一粒粟，秋收万颗籽。 田野无闲田，农夫皆饿死。 点面结合 描写到一个重要的点时,要使这个点与整个面相呼应相合拍使主体形象更丰满，更有特色。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 “孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”，对突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格起??。 抑扬关系? 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 褒贬 “似贬实褒”对值得歌颂的对象不正面褒扬，而寓褒于贬，正话反说，用贬抑的语气来褒扬，看似贬抑实为褒扬。 ?“似褒实贬”对应该贬抑的对象不直接贬抑，而寓贬于褒，反话正说，用褒扬的语气来贬抑，看似褒扬实为贬抑。 * 表达技巧 1 表达方式 2 表现手法 3结构技巧 4修辞方法 表达方式： 亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。 常用的表达方式有五种： 叙述、描写、抒情、议论和说明(诗歌中没有“说明”这一种)。 记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一般用于叙事诗的表达，以高中课本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和绝句当中也有出现，如：杜甫的《登岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。” 描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。如：《孔雀东南飞》中对刘