让灵感飞起来.ppt

你在平时中有过灵感体验吗？ 如何捕捉灵感？ 用心观察周围的生活。 第一，由此及彼。 第二，由表及里。 第三，由个别到一般 。 由个别到一般  文章写作思路     ?? 一群狼被猎人赶进了一个洞里。猎人在洞口安装了一只兽夹，哪只狼先出洞就会被兽夹夹住。不过，其余的狼就可以逃脱了。狼群在洞里饿了一天一夜，它们讨论谁先出洞的问题。老狼说：“我年岁最大，我先出洞不太合适吧。”小狼说：“我的年龄最小，不该我先出去。”母狼说：“还有三只狼崽等着喂奶，你们忍心饿死它们吗？”一只跛脚狼说：“我已经负伤了，应该照顾我。”只剩下一只壮狼了，它说：“我可以先出去。不过，如果我最后冲出去，我可以为大家报仇，去咬死猎人。”几天后，猎人从洞里拖出一只又一只饿死的狼。  狼，本来是很有智慧，团队意识极强的动物。但是，这群狼太自私，谁都不愿牺牲自己，结果酿成了统统被饿死的悲剧。 ??  总结： 总而言之： 灵感之神常常在我们的头顶上，用它的神棒撩拔我们每一个人的心灵，但灵感从来不拜访懒汉，它是顽强劳动后获得的奖赏。 希望同学们用心生活，去感悟生活，捕捉灵感，运用灵感，就能写出有疼痛感的文章来。 * * 亮出你的理想，抓住时机； 拼出你的实力，品尝成功‘奶酪’ 许多同学在作文时都苦于没有材料，造成记叙时缺少内容，我们经常遇到千人一面的文章，同学们一定要懂得“文必独创”的道理。??生活是写作的源泉 ，我们身边的、看惯了的琐细的事物，也需留心观察。生活的绚丽多彩，来自于它的复杂组合与瞬息万变，抓住这些，而以充沛的感情去体验生活，就会感受到生活中的真情实感 。你就会文思如泉涌。 打开你的思维，收集万仞浮游于心：那白云朵朵，那山涧飞流，那崇山峻岭，那鸟儿唧啾……。 你心中一震？有一种向往自然、奔向自然的冲动，随而浮想联翩？ 主讲教师：胡琴 灵 感 ： 词典中对灵感是这样解释的：在文艺、科学等活动中，由于有关事物的启发而突然产生的富有创造性的思路。 ? 欣赏花开，聆听水声，看飞鸟掠过天际，朝阳跃上云端，这些自然景物、世间万象，无遮无碍入你眼目，你的天性恢复了，自然感应被调起了，于是你触目生春，文思涌动，这就是灵感的效应！ “成功是九十九份汗水加百分之一的灵感”， “妙手偶得”、“胸中有丘壑”， 牛顿从苹果下落得到灵感，发现了万有引力定律。 …… 灵感的获得： 你的知识积累、你的阅历深浅，你的生活态度等都与是否获取灵感有关。 山坡上开满了鲜花，对于牛羊来说它只是食料，对于我们来说也许能启心智，陶冶情操。 你留意生活，你就会对某个具体的事物融会贯通，从而产生灵感，从他物触发联想，诱发文思。 经历生活，感受生活，以及在提炼生活的过程中，有一个理性的过程，也就是思考和再现的过程，这就是灵感。 如：一支洁白的粉笔，每写一个字就消了一节，有人就想到无私奉献的老师。 又如：我写《那时……》这篇文章时，学校宿舍的花园，操场边的雪松，给我灵感， 我用小树长高了，树荫浓密了，阳光明媚了，来比喻敖家的不断发展、繁荣， 这些都是灵感所致！ 灵感是一首无声曲，灵感好似马良的神笔，它时时的悄悄的跟随着你。 感受生活——思考生活 感 悟 ——灵感 1.用心观察周围的生活。 2.多情才能善感。 ◎感受生活： 要善于从平常的人，平常的事中观察出一点儿使自己心动的东西来。这“一点儿”，或许是一句话，一个动作，一个眼神，或许是一阵风，几滴雨，或许是花开，叶落，等等 “年年岁岁花相似，岁岁年年人不同” ， “无可奈何花落去，似曾相识燕归来” ， 由四季交替的自然现象，引发出物是人非的感慨。 多情才能善感 只有多情，外界的事物才容易触发内在的感情，从而产生某种强烈的欲望和激情。 如：看见水龙头流水就感受到那是它在流泪，冬天进入教室猛然变暖就感悟到一个人融入集体才会有温暖等等。 ◎思考生活： 由此及彼 唐代诗人岑参的《 白雪歌送武判官归京》：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 由眼前边塞冬天里的万物肃杀、冰天雪地的景象联想到满山遍野梨花盛开的美景，活画出了一幅富有鲜明特色、令人陶醉神往的边塞瑰奇壮美的雪景图。  由表及里 如作家史铁生两条腿残废后的最初几年里经常到地坛去，看到那里荒芜但充满生机的景象后，“想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。” 由眼前的景物，上升到对生命的认识。  如南唐后主李煜的《虞美人》：“春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨