幼教课程与教学学术研会论文徵稿办法.PDF

幼教課程與教學學術研討會論文徵稿辦法 壹、宗旨： 本研討會旨在帶動幼教課程與教學各領域的專家與學術界人士，針對「語文」 、「社會」、 「認知」、「情緒」、「動作」、「藝術」等新課程與發展領域之議題進行理論與研究的交流 分享，期能透過各學界針對幼教課程與教學議題交錯討論與對談，使學術界與實務界達 到整合與實踐的目標。 貳、主辦單位：國立臺南大學幼兒教育學系 參、研討會日期：97年5月30日、31日 肆、徵求論文主題： 以未發表之論文為主，與幼教課程與教學相關之研究，皆歡迎賜稿。 伍、投稿方式： 一、請於97年4月11日前，將論文全文及投稿者個人資料表（書面稿2份併電子光碟 1 份）寄至 70005 台南市中西區樹林街二段 33 號「國立台南大學幼兒教育學系幼 教課程與教學學術研討會收」。 二、論文全文字數不超過一萬五千字，並包括中英文摘要各500字以內。 三、投稿正文、附件及中英文摘要中，請勿出現任何個人資料。 陸、論文撰寫格式：請參考附件或至國立臺南大學幼兒教育學系網站 .tw/gac680/f-news.htm 最新消息下載。 柒、截稿日期：民國97年4月11日。 撰稿格式 壹、稿件：請用 A4格式電腦打字，四界邊界為2. 5公分，並以word文字檔存檔。 貳、題目：不論中、英文稿均需具備中、英文題目。 參、摘要：請附中、英文摘要，以不超過500字為原則。 肆、關鍵字（key word）：請在摘要下增加中英文關鍵字，以二至五個為原則。 伍、撰文架構： 依據美國心理學會（APA）撰稿架構（教育、社會及數理學門可採用） ： 一、緒論（包括研究問題與背景、研究變項的定義、研究目的與假設） 二、研究方法（包括研究對象、研究工具、實施程序） 三、研究結果 四、結論與建議 五、參考文獻 陸、圖片或照片： 為了使圖表在論文中發揮其應有的功能，應注意下列幾點： 一、圖的標題應放置於圖的下端（如：圖1、圖2），而表的標題則應放置於表的上端（如： 表1、表2），且先出現圖表的說明文字，後出現圖表。 二、每一圖表的大小以不超出一頁為原則。圖表如大於半頁以上，應單獨放置在一頁，如小 於半頁，則可和文字敘述資料同放在一頁上。但如果表的大小超過一頁時，可在前表的 右下方註明（續後頁） ，且在後表的左上方註明（接前頁）。 三、論文文字之後再呈現圖表。 柒、資料引用：請參考APA格式，採文內注釋。如： 一、根據吳鐵雄（1989）的研究發現…. 二、許多研究的結果（張春興，1976；郭聰貴，1978；吳武典，1979） 也都指出…. 三、根據國外學者（Mark, 1990）的研究發現…. 四、根據Mark 與David的研究發現….人格中的自我免受傷（Miller ＆ Ross, 1975）。 五、根據以往學者（Thornik, 1940；Watson, 1932）的研究…. 六、教學為透過角色互動以協助學生達成學習目的的歷程….（Gage, 1976）…. 七、如引用同一作者同年度兩篇以上的參考資料時，請在年度後標明abc 等符號。如（陳英豪，1989a）….（陳英豪，1989b）。參考文獻中 的寫法亦同。 捌、參考文獻： 2 一、如中英文參考資料均有，中文在前，英文在後。 二、中文資料之排列以作者姓名筆畫順序為主，英文則按作者姓氏字母之 先後順序為準。 三、參考文獻寫法： （一）書籍： 格式：作者（年份）：書名 。出版地：出版