防止校园性骚扰参考资制定校园性骚扰政策.PDF

防止校園性騷擾 參考資料：制定校園性騷擾政策 （Ｉ）引言 背景 ： 經修訂的《性別歧視條例》於2008 年 10 月3 日生效後，任何人因作出任何涉及性並造 成「有敵意或威嚇性的環境」的行徑而構成的性騷擾，亦適用於教育環境。因此，學校 有責任確保所有人(包括全體學生、教職員、義務工作者、合約員工/服務供應商/代理人) 能夠在一個沒有性騷擾的安全環境下學習、進行課外活動、工作 、提供或獲取服務。 同時，除個別人士要對性騷擾的違法行為承擔個人責任外，學校作為僱主，亦可能要為 僱員的性騷擾行為負上轉承責任。 一旦發生性騷擾事件，不但受害人的身心、學習或工作受到嚴重影響，校譽亦會受損。 平等機會委員會（平機會）相信，事後補救往往太遲，採取積極預防措施，才是合適的 對策 。 訂立校園性騷擾政策，除了表達校方對性騷擾問題的關注，以及提供處理相關投訴的指 引外，還可透過制訂及宣傳性騷擾政策，加強校內各方對此問題的認識，培養尊重他人 的正確價值觀。 制定校本的性騷擾政策 部份性騷擾政策的內容，如性騷擾的法律定義，的確有標準的答案；但亦有不少內容細 節，均需視乎個別學校的需要和資源等度身訂做：例如規模較小的學校未必可以設立委 員會處理投訴，而特殊學校校方接見的投訴人或證人若是學生，可能需要社工或心理學 家在場協助等。 再者，透過制訂政策的過程，政策制訂者可進一步了解性騷擾問題的本質，日後自然會 更積極實施防止性騷擾的措施。若學校讓持份者，如學生會和教師代表等參與制訂過程， 性騷擾政策的認受性會更高 ，推行時自然事半功倍。 雖然沒有一套放諸四海皆宜的標準政策，但一些元素是性騷擾政策必須具備的。平機會 把性騷擾政策的重要元素，編輯成以下的校園性騷擾政策大綱，以供參考。 1 (II) 校園性騷擾政策大綱 無論你所屬的學校是否已制定性騷擾政策，你可以把下列大綱所列的元素作為清單，核 對學校將／已採納的校園性騷擾政策，考慮是否需要進一步完善該政策。 校園性騷擾政策大綱 1. 原則 ：表明校方不會容忍性騷擾 表明人人有權受到尊重及得到平等對待，並明確指出性騷擾是歧視及違法行為， □ 不但校內會有紀律處分、並會帶來民事法律責任，更可能有刑事後果；性騷擾一 旦發生，校內任何人都有權投訴；及表明校方消除及防止性騷擾的決心，不會容 忍性騷擾的情況出現。 2. 校方的目標和責任 列明校園性騷擾政策的目標，除可明確讓校內各方清楚知道有關政策的目的外， 更可為日後制定具體措施訂下方向。 校園性騷擾政策的目標和校方的責任可包括但不限於下列各項：  確保全體學生和教職員 （包括準學生及準員工），以及其他為學校服務的人 □ 士（如義務工作者 、合約員工，服務供應商及代理人）能夠在一個沒有性騷 擾的環境下學習、工作、進行課外活動 、提供及享用服務。  以有效的途徑 ，讓校園內所有學生及教職員都清楚了解學校的性騷擾政策及 相關的投訴渠道 。 □  為學生及教職員提供合適的培訓，提高他們對性騷擾的認知，並培養他們尊 重他人的品格和正確價值觀 。 □  提供有效 、顧及投訴人感受和需要的投訴渠道 ，務求使投訴機制更容易為投 訴人使用。 □  以公正、不偏不倚和保密的原則，及嚴肅和謹慎的態度處理性騷擾投訴。 □  確保沒有人因真誠地作出投訴而受罰。 □