学习初中历史的一些简易方法.docVIP

PAGE PAGE 1 学习初中历史的一些简易方法 一、对于历史，我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。初中历史主要还需记忆，现在教您几种较简单的记忆方法： 1、纵横归类记忆法 纵就是一类事件的来龙去脉按发生时间先后串连起来。如把各朝政治发展归类，秦中央设丞相、太尉、御史大夫三公，丞相帮助皇帝处理政事；御史大夫负责监察百官；太尉管理军务。在地方推行郡县制。汉初地方制度是郡县制与封国制并存，这是与秦制的主要区别。唐三省六部制。宋在中央设立枢密院和禁军。元行省制，明内阁制和清设立军机处。（各朝经济；各朝文化；各朝建筑艺术等） 横就是同一时期发生了什么大事。如1919-1927大革命时期，发生了新文化运动文化事件，五四运动和共产党成立，北伐战争这些政治事件，和一些经济事件。在世界史中有什么事件。 把政治经济文化和历史时间发展整理出几条线，将知识串起来，这样有助于记忆。 2、浓缩记忆法 浓缩记忆法就是要抓住主要头绪，紧扣关键性的字眼，把繁杂的识记材料加以概括和压缩来进行记忆的一种方法。浓缩记忆法常有如下几种形式： （1）内容浓缩法就是将材料内容的核心进行高度压缩或分解，用最简单、最本质、最概括的文字表达出来。如《中英南京条约》，可将其内容浓缩为“割地、赔款、五口通商、议定关税”。 （2）字头浓缩法就是将句子、短语或词的字头提出并按顺序串联起来进行记忆。尤其在记忆较多的人名、地名时能发挥良好的效果。如记忆丝绸之路的几个地名，可将长安、河西走廊、新疆、安息、西亚、大秦等提取浓缩为“长河新，安西大”。 （3）数字浓缩法就是在理解的基础上经过高度归纳，将历史知识概括成数字来进行记忆。如隋朝大运河的有关内容，可用“一、二、三、四、五、六”进行归纳和记忆，即“一条大动脉，二百万人开凿，三地（啄郡、余杭、洛阳），四段（永济渠、通济渠、邢沟、江南河），五河（海河、黄河、淮河、长江、钱塘江），六省（河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江）”。 （4）口诀浓缩法就是以整齐押韵的句式概括出所要记忆的内容。如我国封建朝代歌：“战国秦朝和两汉，三国两晋南北朝；隋唐五代和十国，辽宋夏金元明清；统一王朝共九个，余为分裂各政权。” 3、网络记忆法 掌握历史全貌，要理清历史脉络，对历史阶段进行整理，使头脑中零碎的知识走向网络化。例如，从鸦片战争到五四运动之间的历史可作如下梳理。 （1）这段历史是中国逐步沦为半殖民地半封建社会、中国人民不断进行反帝反封建斗争的历史。 （2）在这一历史时期，一方面是资本主义列强对中国发动了五次侵略战争（鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争），另一方面是中国人民掀起了三次革命高潮（太平大国运动、义和团运动和辛亥革命）。 （3）书本上其他章节的内容都可以看成是这八大事件的“附件”。例如，禁烟运动是鸦片战争的前奏；洋务运动是清政府在镇压太平天国运动和同资本主义国家打交道的过程中产生的。 4、数学记忆法 历史事件的年代由阿拉伯数字排列而成，简单枯燥，不易记住。可在学习中巧妙地借用某些数学知识，增强记忆效果。 （1）对称记忆法即利用数字对称性来记忆历史年代： ① ABA型 646年——日本大化改新；979年——北宋结束五代十国的割据局面。 ② ABAB型 1818年——卡尔?马克思诞生；1919年——“五四”运动爆发。 ③ ABBA型 1661年——郑成功从金门出发去收复台湾；1991年——苏联解体。 ④ 公元前后对称 公元前221年——秦统一六国，公元221年——曹丕建立魏国。 （2）等差数列记忆法即根据历史年代排列所呈现的数学规律来记忆。例如，我国的辛亥革命、“二次”革命、护国运动、护法运动、“五四”运动、中国共产党建立，这六个历史事件分别发生在 1911年、1913年、1915年、1917年、1919年和1921年，这六个数字恰好组成了一个以2为公差的等差数列。 5、对比记忆法 把两个或两个以上的同类或异类相关的历史事件放在一起，通过比较，找出其异同，以增强记忆。如把太平天国运动和义和团运动放在一起对比，就可以发现它们的异同。 相同点：① 从斗争形式来看，二者都是以武装斗争为主要形式的农民运动。② 从组织手段来看，二者都是利用宗教迷信动员、组织群众进行斗争的。③ 从性质来看，二者都具有反对外来侵略和本国封建统治的性质。④ 从作用来看，二者都沉重地打击了中外反动势力。⑤ 从失败原因来看，二者都失败于中外反动势力的联合镇压。 不同点：① 从兴起背景来看，前者主要是反对封建统治；后者主要是反对帝国主义侵略。② 从斗争纲领来看，前者有较明确的反封建纲领；后者提出的口号盲目排外，结果被清政府利用。③ 从政权建设来看，前者建立了政权，并有一支统一指挥的军队；后者没有建立统一