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发明心理
无意识与数学发现 aysxjs@ 在下列“□”中填上适当的数：（要求：将9÷10写成三个不同的分数和，其分子均为1） 以分子1来表示2÷5、3÷5、4÷5. 五位数的整数80□□9，不论除以13或37，余数皆为2，求这个五位数。 80□□9÷13=□□□□………2 80□□9÷37=□□□□………2 答案：80329 启示 培养学生数学学习兴趣比教学生如何学更重要！ 对数学真正理解必须对问题“刨根问底”， “刨根问底”比多做n道数学题更重要！ 如果能引发学生经常思考一些高年级的还不懂东西是教师教学成功的表现，和循序渐进没有任何矛盾。 如果某些事情，你现在还不清楚，只要你不言放弃，经常考虑，也许某一天你会在某种特定的条件下，灵感闪烁、豁然开朗！ 探究问题不妨对自己要求深一点，再深一点，当茫然不知所措时，暂时的放下也可能是力量积蓄的过程，在新环境中也许不经意之间，你会实现超越。 * * * *
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