第7课时-浮力.pptVIP

第7课时 浮 力 知识结构 考点一：浮力 1．浸在液体中的物体，受到液体对它_____________的托力叫做浮力． 浮力产生原因：物体受到液体或气体对它向上的压力_________向下的压力．其压力差就是浮力．浮力的方向是竖直向上，施力物体是液体或气体． 考点一：浮力 2．阿基米德原理：浸在液体(或气体)中的物体所受到的浮力，大小等于它排开的______(或______)受到的_______．公式：F 浮＝______＝_____________． 考点一：浮力 2．由公式可知，浮力 只与液体________和排开液体 的___________有关，而与 放入液体中的物体的重力、 密度、体积、形状、所处位置 和全部浸没时的深度无关． 考点二：物体的浮沉 3．浮沉条件： 上浮：F 浮______G物 (ρ液_____ρ物) 漂浮：F 浮______G物 (ρ液_____ρ物) 考点二：物体的浮沉 3．浮沉条件： 悬浮：F 浮______G物(ρ液_____ρ物) 下沉：F 浮______G物(ρ液_____ρ物) 4．浮力的应用： (1)轮船的大小用排水量表示，它表示轮船_________时排开水的质量； (2)潜水艇靠改变_____________实现上浮、下潜； 4．浮力的应用： (3)气球、飞艇靠改变浮力实现上升、下降； (4)密度计在任何液体中都处于________状态．在所能测的液体中受到的浮力_______． 5．计算浮力的方法： (1)称重法：F 浮＝___________ (2)产生原因： F 浮＝______________ 5．计算浮力的方法： (3)阿基米德原理： F 浮＝_______＝___________ (4)利用浮沉条件：漂浮或悬浮时 F 浮＝___________ 6．解决浮力问题可能用到的“桥梁” (1)物体在漂浮或悬浮时一般会要利用G物＝F浮＝G排 (2)物体在浸没时一般会要利用 V排＝V物 典型例题 [例1]下列关于浮力知识的应用，说法正确的是 (　 ) A．一艘轮船在海里和河里航行时，在海里受的浮力大 B．密度计在不同液体中漂浮，浸入体积越小，所测液体密度越大 C．阿基米德原理只适用于液体，不适合于气体 D．潜水艇像鱼一样是靠改变自身体积，从而改变所受的浮力，实现上浮下潜的 [练习1]关于物体受到的浮力，下面说法正确的是 (　 ) A．物体的密度越大，受到的浮力越小 B．物体没入水中越深，受到的浮力越大 C．物体排开水的体积越大，受到的浮力越大 D．漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 [例2]弹簧测力计下吊着重力为14．7 N的金属块，当金属块浸没在水中时，弹簧测力计示数为9．8 N，则水对金属块的浮力为________N，金属块排开水的体积为_____________m3． [练习2]目前，制造中国自己航母的呼声越来越高，如图所示是某位网友提供的中国航母的设想图．一艘航母的舰载机飞离航母后，则有 ( ) A．航母将上浮，所受浮力减小 B．航母将下沉，所受浮力增大 C．航母将下沉，所受浮力减小 D．航母始终漂浮，所受浮力不变 [例3]2010年5月28日清晨，美国男子乔纳森用一大簇氦气球绑在椅子上将自己送上天空(如图)，实现了人类首次靠氦气球穿越英吉利海峡的壮举． (1)氢气密度比氦气小，乔纳森采用了氦气而不是氢气作填充气体是因为氢气具有________性． [例3](2)若整个装置的总体积为100m3，空气的密度为1．29kg/m3，则整个装置受到空气的浮力为__________N． (3)乔纳森为了降落，剪断了几个 气球的绳子，则整个装置所受的 浮力_________(选填“变大”“变小”或“不变”)． [练习3]如图是某同学自制的水上自行车．她在普通自行车上安装8个密闭的空水桶(每个水桶体积为0．02m3)，并在车后轮装上若干塑料片．该同学在水面上骑自行车匀速前进时，平均每个水桶约有二分之一体积浸在水中，不计车轮和塑料片排开水的体积，则此时水上自行车受到的浮力约为________N． [例4]“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图所示．小玲的爸爸从上海给她带回一个“海宝”．经测量，她发现该“海宝”的质量为200g，体积为300 cm3．则： ( ) (已知水的密度ρ水＝1．0×103 kg/m3，g＝10 N/kg) A．将该“海宝”浸没在水中，它受到的浮力为2 N B．将该“海宝”浸没在水中