20110308我的教案.docVIP

一 导入新课 “一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”这是美国小说家海明威在《老人与海》中通过老渔民桑亚哥与鲨鱼搏斗、与大海搏斗的故事告诉人们的一个真理欧内斯特?米勒尔?海明威( l899～1961)美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者。《丧钟为谁而鸣》（1940），中篇《老人与海》，短篇《乞力马扎罗的雪》，剧本《第五纵队》等。他那独特的风格和塑造的硬汉子形象对现代欧美文学长生了深远影响。约翰肯尼迪总统称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。 《老人与海》的梗概。小说主要写一个饱经风霜的古巴老渔夫连续84天在海上打鱼而一无收获，第85天仍然继续去捕鱼，终于捕到了一条大马林鱼，但在返航的途中，又遇到了大群鲨鱼的围攻，老人桑地亚哥奋不顾身，与鲨鱼进行了一夜的搏斗，结果当老人返回岸上时只剩下一副巨大的鱼骨架子了。 三 分析小说的情节 了解了作者和创作背景后，我们来分析小说的情节。 请同学们用速度的方法阅读课文，读完后用简洁的语言复述故事的内容。（提示：阅读时两眼盯住中间，用两眼的余光扫视两边，目光整体下移。切忌目光回视。） 选文讲述了一位老渔夫在捕到一条大马林鱼后归航的路途上，与不断前来吞噬大马林鱼的鲨鱼进行搏斗的经过。筋疲力尽的老人只带着一幅巨大的鱼骨架回到了港口。 细读课文，合作讨论下列问题。 1、节选部分老人进行了几次搏斗，对象是谁？ 五次。对象分别是一条鲭鲨、两条星鲨、一条犁头鲨、两条星鲨、成群结队的鲨鱼。 2、老人各次搏斗的武器分别是什么？武器使用结果怎样？ 鱼叉和绳子，绳子断了，鱼叉沉了；綁着刀子的桨，刀子鈍了；綁着刀子的桨，断了；短棍；短棍，舵把，舵把折了。 3、老人是在什么样的身体状况下搏斗的？ 第一次：手受伤。第二次：手上的伤加重。第三次：吃点马林鱼肉，攒些力气，手淌血。第四次：觉得自己已经死了，手痛，连说话的力气都没有了。第五次：身体又痛又发僵，伤口和身上一切用力过多的部位都因寒冷而痛得厉害。 4、老人不顾一切地搏斗的目的是什么？有没有达到目的？ 捕到鱼，并顺利返回，却没有达到目的 5、在这一过程中，老人有没有后悔动摇过？ 有，但他战胜了自己。 6、从这些情节中，概括一下老人的性格特点？ 面对痛苦和死亡，老人坚强、刚毅、勇敢、无畏，表现了老人不失人的尊严、不失勇气和决心的硬汉子形象， (三) 独立探究，划分本文的情节结构。 根据老人与鲨鱼的搏斗情节，可把全文划成八个部分。 第一部分（1-7），老人第一次与一头鲨鱼的搏斗。 第二部分（8-29），写老人杀死一条鲨鱼之后的心理活动。 第三部分（30-47），写老人与两条星鲨的搏斗。 第四部分（48-54），与犁头鲨的战斗。 第五部分（55-63），老人又与另两条星鲨搏斗。 第六部分（64-82），写筋疲力尽的老人的心理活动。 第七部分（83-88），与群鲨的搏斗。 第八部分（89-97），与鲨鱼搏斗了一夜的老人回到家里。 （一）桑提亚哥是位怎样的老人？ 1、动作描写（与鲨鱼搏斗的场面）： 如：但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见他们的鳍在水面上划出的一道道线，还有他们身上的磷光。他朝它们的头打去，听到上下鳄啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感觉到什么东西攫住了棍子。 他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。……他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两鳄上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断了，就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。 分析：这段文字生动传神写出了圣地亚哥跟鲨鱼在半夜搏斗的艰辛过程，表现了他在筋疲力竭时，把剩下来的力气统统拼搏出来，不畏艰难，勇于挑战，摒弃一切惧怕，做成一个铁骨铮铮的男子汉。——硬汉，意志力。 2、本文除了对事件的叙述，还有大量的人物内心独白。找出来，分析一下，看看它们对表现人物性格和表现主题起什么作用？ 如：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”； 分析：这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。 【