第17课使用电子邮件教案设计.docVIP

课堂教学设计 课题：第17课《使用电子邮件》 授课时数：第2课时 日期： 年 月 日 设计要素 设计内容 教学内容分析 本节内容较多，操作较为繁杂，教学中只需学生学会邮件的基本操作即可，教师不宜展开讲解。 了解电子邮件的特点、内容。 学会申请免费电子邮箱的操作方法。 利用免费电子邮箱收、发电子邮件。培养学生自主学习能力和在学习中探索的意识通过具体实例的操作、激发学生的自主学习热情，培养学生勇于探索未知世界，积极主动的学习思想和热爱科技，敢于挑战的品质。申请免费电子邮箱 、电子邮件地址格式 电子邮件（E-mail）的发送和接受 、附件的使用）引入圣诞节快要到了，很多同学们又开始给朋友寄贺卡了。老师这儿也做了一份贺卡，给同学们展示一下。（通过大屏幕展示贺卡）那么老师这张电子贺卡可以用什么样的方式寄出去了。 今天，我们就一起来学习电子邮箱的使用。 要用邮箱相互通信，首先必须有个人的邮箱，那么同学们都知道哪些网站提供免费信箱服务？ 教师总结有 163、 126、hotmail、sina、yahoo、eyou、sohu，其中 126 提供的免费邮箱目前的空间较大，达到 1.5G，附件有30M，而且比较容易申请。 教师讲解演示邮箱的申请步骤。 中间比较简单的问题，由学生说，教师来操作完成。 （教师巡视、指导） 提问：（1）在申请过程中有没有出现问题。(提示：用户名、密码) （2）出现问题怎么解决的。 （3）以后使用邮箱我们怎么登录？ 教师讲解邮箱界面，初步了解邮箱里几个主要的文件夹和按钮的功能分别是什么 回答：163、126、 hotmail、sina、sohu 学生听课 学生听课 掌握申请邮箱的方法 学生上机练习申请电子邮箱。学生思考并回答问题学生听课了解邮件基础知识 小组交流完成了解邮件基础知识熟悉邮箱的界面。 师：通过刚才老师的观看，同学们已经编好了邮件，请同学们把你的邮件发给你的朋友。 师：展示并集体评比，评选最好的小组。 师：使用电子邮件中的字体字号工具可以进行排版，与 WORD 中的排版方式是一样的，利用它们可以排出漂亮整洁的文章；在使用附件功能时要注意路径的指向，请同学们把你邮件不足的地方再修改一下。 师：总结拓展：网络是一个虚拟的世界，在这里与人交流的时候既要相互尊重同时又要注意保护自己。使用电子邮件与别人进行交流时，要注意不能轻易接收陌生人的信件。 各小组开始编写邮件。 生：发送电子邮件。 展示 生：操作。 生注意听 课程整合后的优点，抛出一个个任务，激发学生的创作欲望，从而促使学生去自我探索、自主学习和团体协作，达到掌握操作和使用的目的。 恰当有效的评价和激励手段为任务驱动法注入又一推动剂，激发学生的学习热情和创作积极性 教 学 过 程 教学内容教学环节 教师活动 学生 活动 教学媒体使用预期效果 教学 补案 三、归纳总结，完成建构 四、作业 师：下面请优秀小组的代表汇报你们在发送电子邮件过程中的收获和体会。 师：通过本课的学习，你有哪些收获？ 师：同学们掌握的真不错，总结的很全面、完整，希望同学们能通过本课的学习，不但祝福了朋友，还能向远方的亲人表达祝福！这就是本节课布置的作业。 生：小组代表汇报。 1 ：怎样发送电子邮件。 2 ：怎样接收电子邮件。 3 ：怎样写电子邮件。 4 ：收发电子邮件及编辑电子邮件应注意的问题。 对学生的学习效果进行评价。 加深学生对知识的记忆、理解。 教 学 流 程 一、问题引入 4