加拿大高等教育国际化探究.pdfVIP

摘 要 20 世纪80 年代以来，随着科学及信息技术的快速发展，推动了人类社会进入一个 全球化时代。在世界经济全球化大背景下，各国之间的竞争逐渐激烈，高素质国际化人 才培养需求日益迫切。大学作为高等教育的主体，担负着培养人才的重任。为实现国际 化人才培养目标，高等教育机构应加速国际化进程，将国际化视角融入到学校发展内容 当中。 加拿大的高等教育至今已有340 多年发展历史，其发达程度在世界教育领域中处于 领先地位。同样作为高等教育发展过程中的一个重要方面-国际化发展也走在世界的前 沿位置，已积累了丰富经验，对我国高等教育发展有重要借鉴意义。 本文根据加拿大高等教育国际化发展内容对其所形成的特点进行了分析，主要包括 注重与发展中国家进行合作、与经济发展密切联系。加拿大的高等教育国际化水平处于 世界前列，在发展中积累了丰富的成功经验，主要有：政府高度重视、相关机构广泛参 与以及各高校积极发挥主体作用。本文还根据加拿大高等教育国际化现有发展状况，探 析了其发展趋势，主要包括跨国双向流动学生规模的扩大、课程国际化内容不断丰富及 科研合作内容及范围日益拓宽。但在其良好的发展趋势下，加拿大高等教育国际化仍然 存在一些问题，包括没有激发教师的参与意识、缺乏足够的经费资助。最后，根据加拿 大高等教育国际化发展的一些成功经验，提出了对我国高等教育国际化的一些启示。 关键词：加拿大 高等教育 国际化 III Abstract Since the 1980s, with the rapid development of science and technology, it promote the human society entered an era of globalization. Under the background of economic globalization, competitions between countries are increasing. In order to be in an invincible position in the global competition and meet the requirements of economic globalization, we need more and more high-quality international people. University is the main department of higher education, which carries the heavy responsibility of training personnel. In order to achieve the goal of training international personnel, higher education should be internationalized and have international perspective in its development. Development of higher education in Canada has 340 years history, and it is the leader of the world in the field of education. And as an important part of development, internationalization is also the leader of the world. We can learn a lot from Canada in this field. This paper analyzes the characteristics of inte