2017年秋九年级物理全册 20.1 磁现象磁场（第1课时）课件 （新版）新人教版.ppt

* 第二十章　电　与　磁 第 1 节 磁现象　磁场 第1课时　磁　现　象 课前预习 1.罗盘就是平常说的__________，我国早期的指南针叫__________. 2.磁体能吸引________________等物质的性质，叫磁性；磁性最强的部位叫__________，一个磁体有_______个磁极，分别是__________极和__________极. 3.使不带磁性的物体带上磁性的过程叫做__________.同名磁极相互__________，异名磁极相互__________. 指南针 司南 铁、钴、镍 磁极 两 南 北 磁化 排斥 吸引 课堂演练 知识点1　磁现象的相关概念及性质 典例精练 【例1】如图20-1-1所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，弹簧测力计的示数 （　　） A.变大 B.变小 C.先变大后变小 D.先变小后变大 D 课堂演练 模拟演练 1. 如图20-1-2所示，A和B为外形相同可能 有磁性的钢棒，现将A挂在弹簧测力计上， 在B的上方从左端向右端匀速移动.若弹簧 测力计的示数始终不变，则__________ 棒肯定没有磁性.若弹簧测力计的示数显示 先由大变小，然后是由小变大，则__________棒肯定有磁性. B B 课堂演练 知识点2　磁化 典例精练 【例2】如图20-1-3所示，磁铁吸引住两根铁钉的一端，那么两根铁钉的自由端将会 （　　） A.互相吸引，如图丙所示 B.互相排斥，如图乙所示 C.既不吸引，也不排斥，如图甲所示 D.以上都不对 B 课堂演练 模拟演练 2. 实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这种现象解释正确的是 （　　） A.硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B.硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝 C.磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D.硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引 D 课后作业 夯实基础 1. 下列材料具有磁性的是 （　　） A. 磁铁 B. 塑料 C. 木材 D. 铜 2. 判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们的一端靠近小磁针的N极或S极.当钢条甲靠近时，小磁针自动远离，当钢条乙靠近时，小磁针自动接近. 由此可知（　） A. 两根钢条均有磁性 B. 两根钢条均无磁性 C. 钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性 D. 钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性 A D 课后作业 3. 有三根外形完全相同的金属棒A、B、C，将A棒用线悬挂起来，静止后它的两端分别指向南、北.用B棒与C棒的一端分别靠近A棒的一端，B与A之间相互吸引，C与A之间相互排斥.由上述现象可知，下列说法中错误的是（　） A. A棒一定是磁铁棒 B. B棒一定是铁棒 C. C棒一定是磁铁棒 D. B棒可能是铁棒，也可能是磁铁棒 B 课后作业 4. 为了探究条形磁铁的 磁性两端强、中间弱的 特性，某同学设计了如 图20-1-4所示的四个实验，其中不能达到目标的是（　） A. 将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 B. 将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 C. 将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动 D. 将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起 B 5. 在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（　　） A. 两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近 B. 用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间 C. 将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近 D. 用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极 课后作业 D