高中地理 互动课堂 第一章 宇宙中的地球 第一节 地球在宇宙中学案 中图版必修1.docVIP

第一章 宇宙中的地球 第一节 地球在宇宙中 疏导引导 一、宇宙 1.宇宙的概念 “宇”指“上下四方”，也就是“无限的空间”；“宙”指“古往今来”，也就是“无限的时间”。可见宇宙是包容天地万事万物的总称。 2.天体的概念和类型 宇宙间物质的存在形式通称天体。按照天体的体积、质量、温度、成分、形态等物理和化学性质将它们划分为星云（nebula）、恒星（star）、行星（planet）、卫星（satellite）、彗星（comet）和星际物质等。 3.天体的区别 宇宙环境 组成（或成员） 特点 观察 天体 星云 气体和尘埃（氢） 云雾状 模糊 恒星 炽热气体 自身发光 闪烁 行星 如八大行星 质量小、自身不发光 移动 流星体 尘粒、固体小块 质量小、数量多 流星现象 卫星 如月球 绕行星公转、不发光 圆缺变化 彗星 冰物质 绕太阳运行、质量小、云雾状 拖着长尾 星际物质 气体和尘埃 极其稀薄、密度小 不能用肉眼观察 其中，最基本的天体是恒星和星云。 特别注意 1.恒星不恒、星云质量大 恒星也在运动，它们的位置在不断变化，这叫恒星的自行。恒星的运动速度很快，只是由于离地球太远，人们在短促的一生中不易察觉出来恒星位置的变化，因而称其为恒星。与恒星相比，星云具有体积大、质量大、密度小的特点。一颗普通星云的质量， 相当于上千个太阳。 2.流星体→流星现象→陨星之间的关系 4.天体系统 （1）天体系统的概念 宇宙中的天体都在不停地高速运动着。邻近的天体彼此相互吸引，形成了以质量大的天体（公共质心）为中心，其他天体围绕这个中心旋转的天体“集团”，这称为天体系统。 思维拓展 天体间绕共同质心的旋转运动 天体之间之所以相互吸引是因为它们之间存在着万有引力；天体之间相互绕转是指各天体围绕着天体系统的共同质心进行旋转。当两个天体的质量相等时，天体系统的质心在系统的几何中心，天体都绕着几何中心（共同质心）旋转（如图a所示）；当两个天体的质量相差很大时，其系统的质心接近于质量大的天体的中心，因此人们觉得质量小的天体绕着质量大的天体转，如地球绕着太阳转，月球绕着地球转，就是这个道理（如图b所示）。 （2）主要天体系统比较 天体系统 组成 其他 地月系 地球和月球 地球是地月系的中心天体，月球是地球唯一的天然卫星，也是距离地球最近的天体。地月平均距离为38.4万千米 太阳系 太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质 地球是距离太阳较近的一颗行星。日地平均距离为1.5亿千米 银河系 太阳和千千万万颗恒星 组成的庞大恒星集团 河外星系 银河系之外与银河系相类似的天体系统 简称星系 总星系 银河系与河外星系 目前所知的最高一级天体系统 二、太阳系 太阳系（solar system）由太阳、八大行星及其卫星、小行星、彗星、流星及行星际物质组成。太阳是太阳系的中心天体，其质量占整个太阳系的99%以上。其他天体都在太阳的引力作用下，绕太阳公转。 1.八大行星的结构特征比较 项目 分类 距日远近 表面温度 质量 体积 密度 卫星数目 有无光环 类地行星 近 高 小 小 大 少或无 无 巨行星 中 中 大 大 小 多 有 远日行星 远 低 中 中 中 少 有 2.八大行星的运动特征 （1）同向性：八大行星的公转方向相同。 （2）共面性：八大行星的公转轨道大致在一个平面上。 三、地球 1.太阳系中的一颗普通行星 地球是太阳系中一颗普通的行星，太阳系中还有七颗和地球类似的行星。就大小和质量而言，地球在太阳系各行星中有自己的特点但并不特殊。 2.地球上存在生命物质的条件 活学巧用 1.下列关于宇宙的叙述，正确的是( ) A.宇宙是物质的，但物质之间没有联系 B.宇宙是由物质组成的，而且物质的形态多种多样 C.宇宙是物质的，物质是运动的，但物质的运动是无规律的 D.宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规律和层次的 解析：本题考查宇宙本质属性的知识。宇宙是物质世界，而且物质的形态多种多样。宇宙处于不断的运动和发展之中，运动是有规律的。宇宙又是有层次性的。 答案：BD 2.北京时间2006年8月24日，在捷克首都布拉格举行的国际天文学联合会大会通过行星的新定义，“行星”指的是围绕太阳运转、自身引力足以克服其刚体力而使天体呈圆球状、并且能够清除其轨道附近其他物体的天体。冥王星最终“惨遭降级”，失去“行星”地位，被列为“矮行星”。 冥王星最终“惨遭降级”，失去“行星”地位，是因为( ) A.发现太晚，体积比月球还小 B.直径与质量太小，受轨道上相邻天体的干扰 C.体积与密度同小行星相似 D.公转轨道离太阳太远，表面温度太低 解析：按行星的定