第6课 礼貌待人 第一框 课件.ppt

自主学习 获取新知： 1、礼貌是 。 2、生活中，不礼貌的行为，可能产生 造成 。 3、 是人际关系和谐的润滑剂， 是我们中华民族精神的具体体现。 4、礼貌能体现 5、只有不拘小节的人才能有大的气魄，成就大事 （ ） 6、在同学中我行我素是保持个性的表现（ ） 有一次,一位小伙子向老人问路:“喂，老头！去索家庄还有多远?”老人抬头看了他一眼,对小伙子很不满意,随口应道：五里（无礼）。小伙子走了很远也没看到索家庄，觉得被老人给骗了，忽而又想到是知道自己失礼了，于是回来连忙给老人陪礼道歉。老人笑着对他说：“天已经黑了，就在我这住下吧！ 礼貌情景剧场 不小心把墨水溅到同桌的衣服上。 同学为你捡起你掉下的钢笔。 公交车上踩了同学的脚。 英语课上向同学借一本英语字典。 评一评 请同学们评出 本班的“礼貌之星”。 知识结构梳理： （一）基础达标： 1、在与人交往中，人们应该遵守的一种行为规范 是（ ） A法律 B学习 C礼貌 D友情 2、礼貌包含下列良好品质 （ ） ⑴尊重 ⑵宽容 ⑶谦让 ⑷与人为善 A 、⑴ ⑵ B 、⑶ ⑷ C、⑵ ⑶ ⑷ D、⑴⑵ ⑶⑷ 3、以下属于礼貌的表现有 （ ） A、上课时偷偷地看小说 B与别人侃侃而谈，不时的打断别人的谈话 C、在公共汽车上主动给老人让座 D、今早看见老师没有主动打招呼 4、小杨经常在课堂上脱掉自己的鞋子，周围同学受到了影响，他的做法（ ） A、自己舒服就好 B、很有个性 C、不礼貌的行为 D、大家应该互相理解 5、小明认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，上课经常看小说。这种行为（ ） A、对的，谁让老师讲那么快 B 、 错的 不懂得课堂基本礼貌 C、对的，没有打扰老师是一种好的行为 D 、错的 应该反抗老师的讲课 （二）能力提升 李华对同学非常热情，时常爱帮助同学解决困难，大家对她的印象也很好。她也感到自己的人缘不错。喜欢和同学聊天，有时上自习课的时候就会与周围的同学谈得热火朝天。一次竞选中她竟然落选了。她很纳闷，我对同学那么好，又能和他们打成一片，怎么回不选我呢？她找到老师，表示了自己的委屈。 请问： 如果你是老师怎么给她解答？ 究竟为什么落选了？ * * 生活中有哪些不礼貌的行为 这些不礼貌行为会给我们的交往 造成什么不利的影响？ 语言方面 行为方面 态度方面 两个人为什么得到 不同的结果？ 礼貌的作用： 1、礼貌 2、礼貌的作用 *