爱我地球保护环境综合实践活动课程案例.docVIP

　　 　　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　　 　 　　　 　　　 　　 　　　 　 　　　 　 　　　 　　　 　　　 　　　 　 　 　 　　　 　 　　 　　 　　 　 　　 　　　 　 　 　　　 　　 　　　 　 　　 　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　　 　　　 　 　 　 　　　 　　 　　　 　 　　 　 　　 　　 　　 　　　 　 　 　 　 　 　　　 　 　　　 　　 　 　　 　　 　 　 　　　 　　　 　 （二）开题活动——制定活动计划 　　　　 　　　 　 　 　 　　　 　　 　　 　　 　　 　　　 　　 　　　 　 　　　 　　　 　　 　　　 　　　 　　　 　　 　 　 　　　 　　　 　 　　　 　　 　　 　　　 　　 　　　 　 　 　 　　 　 　　 　　 　 　　　 　　　 　　 　　 　　　 　　 　 　　 　 　　 　 　　 　 　　 　　　 　　　 　 　 　　 　　 　　　 　　　 　 　　　 　 　　 　 　　 　　 　 　　 　　　 　　 　 　　 　 　　 　 　　 　 　　 　　 　　　 　　 　 　　 　　 　 　　 　　 　　 　 　　　 　　　 　　 　 　　 　　 　 　　　 　　　 　　 　 　　　 　　　 　　 　 　　 　　 　　 　　　 　　 　　　 　 　 　 　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　 　　 　　 　 　　 　 　 　　 　　　 　　 　　　 　　 　 　 　　 　 　 　　　 　　 　 　　 　 　　　 　 　　 　　 　　 　　　　　　　　　　　　走 　　　　　　 　 每逢放学，家长接走孩子后，个别的家长、学生就会留下部分垃圾！其实，不远处就有一个垃圾桶，真希望他们能失物招领，把这些东西放到该放的地方啊！　　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　 　 　　　 　　 　 　　　 　　　 　 　 　 　　 　　 　　　 　　 　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　您认为存在的最严重的污染是（?? ?）A.噪声污染 B.大气污染 C.固体废弃物污染 D.水污染 E._____????? 您认为以上污染中，最难根治的是（? ）您认为引起市气污染的最主要的原因是（?? ?）? A.工业生产 B.居民生活（燃煤等）? C.城市交通拥挤（汽车等） D.地面扬尘等自然原因 　 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　　　 　 　　　 　　　 　　　 　　 4、为了更好地宣传“保护绿色环境 爱护树木”，李海良、李新月通过查书知道纸也得砍伐树木制成的，在课室设了一个“三（4）班废纸回收箱”，让同学们把用完的纸和废纸放到里面进行回收，既能让废纸再利用，还能把回收的钱买一些小树苗、小花来种植，美化课室。他们的想法真有创意啊！　 　 最后，组长杨洁瑜组织全体组员准备诗歌朗诵《绿色》来呼吁大家保护绿色环境，要与树木和谐共处。　　 　　　　　　　 　　 组别：环保行动组　 探究的问题是：我们怎样让学校的环境越来越美？　 1、朱颖淇、林浩翔、李冬琪、陈泳搜集资料制作“美化环境”的手抄报。　 2、全体组员一起动手，把一些废纸、准备扔掉的东西或用过的东西，发挥自己的动手能力和创作能力，进行环保小制作。这样既能废物利用又能用作美化环境，他们多有心思呀，真是心灵手巧。　　　 　 4、最后他们组一起商议，合力写一份“美化校园环境的倡议书”呢！他们全心全意地参与这个活动，真是好样的！　　 　 三、交流评价活动　 活动时间：第六周（共1周）2008年4月2日至4月6日　 各小组开展交流评活动，推选几名组员谈谈在活动中的发现、体会或收获等。并根据评价表进行自我评价，小组评价，老师评价。　　 老师对这次活动进行总结、表彰。评出最团结合作小组、最佳作品、优秀组长、优秀组员（各小组两名），最有创意奖等。　 布置各小组整理作品，准备进行成果展示。　　 　 　　　　　　环境污染实在令我们　　　我想，环境的污染，本质就是人心的污染。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1、 使用布袋2不使用非降解塑料餐盒双面使用纸张减卡救树垃圾分类回收自己不吸烟