数形结合思想专题 2.pptVIP

形 结 合 数; 在解决数学问题时，将抽象的数学语言同直观的图形相结合， 实现抽象的概念与具体形象的联系和转化，这就是数形结合的思想 ;一、数形结合思想在解决集合问题中的应用 ;用card表示集合的元素，则有： ;一、数形结合思想在解决集合问题中的应用 ;一、数形结合思想在解决集合问题中的应用 ;二、利用数形结合思想解决方程根的问题;二、利用数形结合思想解决方程根的问题;y=x;例5. 若方程lg(－x2＋3x－m)＝lg(3－x)在x∈(0,3)内有唯一解，求实数m的取值范围。 ; 半圆;解:令y= 5 – 4x – x2 , y=x 则 ;例7、设函数 (a 0) 解不等式f (x)≤1;x; 课堂练习 1）、函数f(x)的定义域为R，且x≠1,已知f(x+1)为奇函数，当x1时，f(x)=2x2-x+1,那么当x1时，f(x)的递减区间是 A、[ ,+ ） C、[ , + ） B??(1， ] D、(1, ];函数f(x)的定义域为R，且x≠1,已知f(x+1)为奇函数，当x1时，f(x)=2x2-x+1,那么当x1时，f(x)的递减区间是;2) 不等式 ≥k x + k(其中k为常数)的解集不为空集，则 k 的取值范围是 ;3)如果实数x、y满足等式(x－2)2＋ y2＝3，那么y/x的最大值是_____ ;小结2：数形结合方法在解决与函数性质有关的问题时，常常画出该函数的草图或示意图，即以形助数。