伍店小学信息技术校本研修计划.docVIP

? 陈店乡伍店小学信息技术校本研修计划 ??????????????????????????????? ??新课程改革需要培养高素质、强潜能、具有综合知识和能力的新人。以创新精神、创造能力为核心的素质教育对教师提出了更高的要求。为切实提高我们的整体素质，认真落实《中小学教师提升工程实施》等文件精神，结合本校实际，特制订信息技术校本研修计划。一、组织机构 1、领导小组 组??长：副组长：成??员：2、考核小组 由校长、教导处组成。 二、研修与考核对象 1、研修对象：全体在职教师。 2、考核对象：全体在职教师 三、研修内容 总体目标; 以提升全体教师职业素养为核心，致力全体教师专业成长，进一步提高对信息技术应用的思想认识，提升业务技能，引领和服务教师有效开展网络研修和校本研修，为更好地为学校日常教育教学信息技术应用提供技术支持与服务。 具体实施目标： 1.更新教育观念，提高专业技术人员思想认识水平和服务意识。通过学习方针政策、能力标准、应用测评等单元模块，提高思想认识水平和工作方法。 2.提升技术水平，增强学校信息技术应用服务能力。通过学习网络安全与维护、微课程制作、电子白板应用等单元模块，了解最新教育科技应用，开拓视野，提升技术素养，引领和服务教师有效开展网络研修和校本研修，增强教学实践应用指导和服务能力。 五、研修方法、措施 1、理论与实践相结合。提供的学习资料，通过教师集中培训、自学理论，再通过上机操作、教研活动、撰写案例、撰写学习心得等，达到与实践相结合； 2、依靠广大教师的个体努力即自我研修，如理论学习材料的自学、笔记、心得、案例等，把理论知识进行消化、吸收，从而真正达到教师整体素质的提高。自我研修是集中培训的前提，由每位教师个体完成。每个教师每周都要安排2－4课时的自学时间，要订出自学计划。 3、集中培训与分散培训相结合；观看网络课程资源。集中培训2培训次4、全面提升与重点突破相结合。在全面提高教师整体素质的同时，有计划地培养有素质的教师。 希望通过上述多层次、多形式的培训方法，达到促进教师转变教育观念、增强综合素质、提升教育教学能力的目的。 以上学习方式为集中培训、研修和个人研修相结合 伍店小学 2017年5月20日